表11：2022年与2021年普通高考对口招生录取情况统计
年份参考人数合计本科高职专科录取人数录取率（%）录取人数录取率（%）录取人数录取率（%）2021年4446266750.67651.46260258.262022年5861366262.48711.21359161.272.2就业质量。2022年，娄底市中等职业学校毕业学生数为15364人(其中：非全日制学生5226人)，就业学生数为14457人，就业率为94.10%，对口就业率84.63%。
表12：2022年与2021年中职学校毕业生就业情况对比
项目指标毕业生数就业人数直接就业人数就业率(%)升学人数对口就业率(%)2021年1018310005488798.25511884.922022年15364144571045494.10400384.63增幅518144525567-4.15-1115-0.29表13：2022年中职学校毕业生就业起薪情况
起薪情况2000及以下2001-30003001-40004000以上毕业生人数67320611671785所占比例17.57%5.38%30.46%46.59%表14：2022年中职学校毕业生就业合同签订情况
就业合同未签合同1年及以内1～2(含)年2～3(含)年3年以上毕业生人数277188031772771所占比例41.97%13.33%0.05%2.68%41.97%表15：2022年中职学校毕业生满意度调查情况
满意度无法评估不满意比较满意满意非常满意毕业生人数1273152676341164所占比例1.21%0.03%14.60%73.02%11.13%2022年的毕业生数、就业人数、直接就业人数比上一年度大幅增加，主要是因为非全日制毕业生的急剧增加;就业率、升学人数、对口就业率均不同程度下降，毕业生跟踪服务已常态化和制度化，毕业生和家长对学校的就业满意度评价较好。
3.教育教学质量
3.1专业建设质量。根据《娄底市推进职业教育现代化服务“三高四新”战略的实施方案》精神，加快中等职业教育特色专业体系建设，优化中等职业教育专业布局和专业结构，建设一批引领改革、支撑发展、特色鲜明的品牌专业，促进职业教育特色发展，办好专业促产业，发展产业促专业，每所中职学校重点办好1-2个“楚怡”专业(群)，全市建设10个引领改革、支撑发展、特色鲜明的高水平特色专业(群)。各中等职业学校主动服务区域发展战略，紧密对接当地主导产业设置专业，推进专业转型升级发展。面向制造、建筑、农业、新能源、旅游等领域，以“绿色+”“信息技术+”加快传统专业升级和绿色化、数字化改造。进一步更新办学理念，优化专业结构和课程体系，培养学生可持续发展能力。坚持“放眼全国，扎根湖南，服务娄底”的办学理念，对接地方支柱产业和重大民生领域，重构专业群布局，进一步提升毕业生本地就业率。各学校健全专业群基层教学组织治理，充分发挥带头人在专业群内涵建设、成果培育等方面重要作用;以丰富多彩的教研活动为载体，深化“X”证书试点，有序推进专业群高水平发展。
表16：2022年省“楚怡”优质专业(群)建设情况
序号学校名称专业名称备注1娄底楚怡职业学校护理、幼儿保育省“楚怡”优质中职学校2涟源市工贸职业中等专业学校机械加工技术专业群、会计事务专业群省“楚怡”优质中职学校3新化县楚怡工业学校智能制造专业群、现代文印设计专业群省“楚怡”优质中职学校4冷水江工业中等专业学校数控技术应用专业群3.2课程建设质量。继续深化课程改革，创新课程开发模式通过构建“模块式”课程体系、建设“集成式”教育资源、探索“浸润式”教学模式、搭建“闭环式”质控平台，体系化推进课程建设与运行。2022年，共有8门精品课程立项湖南省职业教育中职优质精品课程建设项目名单，2019年立项建设的7门省级精品课程通过省教育厅验收，打造了一批资源丰富、形态创新、适应中职教育、凸显“创新型项目化”“虚拟仿真”“赛教融合”的特色课程，引领全市中等职业学校课程改革。
表17：省级中职优质精品课程立项建设名单
序号学校名称课程名称课程负责人1娄底楚怡职业学校（原娄底市第一职业中学）新编礼仪规范教程刘震2娄底楚怡职业学校（原娄底市第一职业中学）妇产科护理贺永艳3新化县楚怡工业学校photshop图形图像处理王七星4新化县楚怡工业学校素描基础入门陈自求5娄底幼儿师范学校幼儿园班级管理张威6娄底幼儿师范学校幼儿园环境创设李振家7娄底幼儿师范学校幼儿舞蹈创编刘婷园8娄底幼儿师范学校语文（拓展模块）潘伟峰表18：2019年立项建设省级精品课程认定情况表
序号学校名称课程名称课程负责人认定结论1涟源市工贸职业中等专业学校心理健康卢伶慧通过2涟源市工贸职业中等专业学校车工工艺与技能训练李强通过3冷水江工业中等专业学校普通话口语交际邓华通过4娄底幼儿师范学校社会科学基础知识(历史)王敏通过5双峰县职业中专学校机械设备控制技术贺超明通过6冷水江工业中等专业学校数控加工工艺与编程基础邹同合通过7双峰县职业中专学校语文胡娟通过3.3教学方法改革。各中等职业学校紧紧围绕“向课堂要质量”这一主题，深化“学生中心”教学理念，多元创新，提升课堂教学有效性，推动教师教学创新。2022年，全市开展校本教师培训81项，培训教师1871人，全市主题教研活动32场，有效发挥了引导教师教学理念更新、培养教师教改能力提升的作用。深化多元化的教学模式改革，立足信息技术和产业变革，革新教法，探索行动导向教学、线上线下混合教学和课程思政融入式教学，适应个性化学习，提升课程教学的有效性。依托数字教学资源，从技能训练到技术实践，开展项目式、情景式、案例式、工作坊式行动导向教学，打造了“车间课堂”“田园课堂”“云端课堂”等课堂形态。中职学校教师积极参加省市举办的教师职业能力竞赛教学能力比赛比赛、教学设计和说课比赛、职成教育论文评选，教师业务能力和科研能力大幅度提升，2022年各中职学校教师共获得省级奖项32个，其中，一等奖4个，二等奖9个，三等奖19个。
表19：2022年娄底市中职学校师生参加省市级竞赛获奖情况
竞赛项目获奖层次获奖等第备注一等奖二等奖三等奖教师职业能力竞赛教学能力比赛市级81119省级034公共基础课教师教学设计和说课比赛市级172624省级215职成论文评选省级2510合计省级49192022年，15个2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目通过省教育厅评审验收，评审推荐16个项目申报湖南省职业教育教学改革研究项目，通过开展具有全局性、科学性、代表性和前瞻性的职业教育教学改革问题研究，助推我市职业教育高质量有特色发展。
表20：通过验收的省职业院校教育教学改革研究项目表
序号项目编号主持人所在单位项目名称1ZJZb2019149冷水江工业中等专业学校中职学校“双师型”教学团队建设研究2ZJZb2019150冷水江工业中等专业学校中职学校现代学徒制育人模式的研究3ZJZb2019151涟源市工贸职业中等专业学校项目教学法对中职语文教学质量的影响与评价4ZJZb2019152娄底楚怡职业学校（原娄底市第一职业中学）教育教学质量保障体系中量化考核的优化研究5ZJZb2019153娄底楚怡职业学校（原娄底市第一职业中学）中职学校学生非智力因素的培养研究与实践6ZJZb2019154娄底楚怡职业学校（原娄底市第一职业中学）中小学实施职业启蒙教育的研究与实践7ZJZb2019155娄底市教育科学研究所中等职业学校教学质量监测与诊改研究8ZJZb2019156娄底幼儿师范高等专科学校乡村教育振兴背景下中小学信息化教学需求为导向的师范生培养研究9ZJZb2019157娄底幼儿师范高等专科学校教育实习对学前教育专业学生职业认同的影响研究10ZJZb2019158娄底职业技术学院中职部职业院校校企“双元”育人的创新与实践11ZJZb2019159娄底职业技术学院中职部职业院校服务“文化旅游+健康养老”产业助推乡村振兴研究12ZJZb2019160娄底职业技术学院医学部职业院校护理专业患者安全教育课程内容构建研究13ZJZb2019161双峰县职业中专学校中职体育教学中实施德育的研究14ZJZb2019162双峰县职业中专学校基于“互联网+”中职技能竞赛资源转化与推广模式研究15ZJZb2019163新化县楚怡工业学校目前农村中职生控留保学存在的问题分析3.4教材建设质量。全面贯彻党的教育方针，坚持政治引领，落实立德树人的根本任务，严把教材建设方向，根据国家和省教材教材建设相关政策要求，全面把关编写和选用教材的思想性、科学性和适宜性，培优特色精品教材。强化教材管理制度建设，各中等职业学校进一步建立健全教材选用审核机制，成立教材选用委员会，具体负责教材的选用工作，选用过程坚持公开、公平、公正，严格按程序选用，并对选用结果进行公示。2022年秋季学期起，新生统一使用国家统编的思想政治、语文、历史三科教材，数学、英语、信息技术、艺术、体育与健康、物理、化学等七科教材全部选用教育部《首批中等职业学校公共基础课程教材书目》中的新教材。在教材选用上，注重“1+X”配套、岗课赛证”融通、设紧跟技术发展、紧密对接职业岗位的职业教育新形态教材。
3.5数字化教学资源建设。各中等职业学校积极探索常态化疫情防控下，开展线上线下混合教学模式，减少疫情对教育教学的影响，建设了一批专业教学资源库(包括专业素材库、专业标准库、专业试题库、视频库、培训资源库等)，全面推进数字化教学资源和多功能智慧教室建设，打造立体化教学新空间。2022年，全市新建200余间智慧教室，建成与教师录播系统无缝连接的智慧教学平台，整合教师一键录播教学视频，学生随时随地自主学习以及教学督导线上听评课等多主体服务功能，提升教学智慧化实施与常态化管理效率。建设素材及题库12万余条，累计学习41万余人次，网络教学覆盖率达100%，实现全覆盖。
3.6师资队伍建设。加强中等职业学校师德师风建设，切实提升教师思想政治素质和职业道德水平。持续实施职业院校教师素质提高计划，选送一批优秀教师参加国培、省培。开展教师教学创新团队、教学名师、名师(大师)工作室、名班主任工作室等建设，加强教师专业技能、实践教学、信息技术应用和教研能力提升培训，提升教师队伍整体素质。2022年，全市共申报省级“楚怡”思想政治教育教学创新团队2个、省级“楚怡”教师教学创新团队8个、省级“楚怡”名师(大师)工作室2个、省级“楚怡”教学名师4名、省级“楚怡”名班主任工作室2个。各级编制部门及时核定中职学校的编制数，部分紧缺教师纳入了公开招聘计划和人才引进范围，同时，积极引进外单位特殊人才。
表21：娄底市中职学校教师培训情况
培训类别合计国家级培训省级培训市级培训校本培训培训人次25172075438518713.7校企双元育人。各中等职业学校持续深化教育部现代学徒制试点改革成果，依托校企合作一体化平台，以“工学结合、知行合一”为主要内容，校企双方共同制定兼顾针对性和实用性、融入“楚怡工匠精神”、强调“文化素养”的人才培养方案，推进“人才共育、全程共管、成果共享、责任共担、互利共赢”的教学运行和质量控制体系创新。目前，全市中职学校共有产学研合作企业349个，建立了校外实训基
