来源时间为：2020-07-13
中青报·中青网记者焦敏龙
最近3年，我工作生活在云南省怒江傈僳族自治州兰坪白族普米族自治县。2017年5月25日，作为教育部第五批赴滇西边境片区的挂职教师，我来到兰坪担任副县长。
怒江州是典型的“直过区”，全州29个乡镇中有26个涉及直过民族。碧罗雪山一带被怒江、澜沧江隔开，过江溜索曾是当地群众去往外界的主要通道。村民在悬崖峭壁上搭建屋舍、开辟耕地，靠天吃饭。很多人一辈子没有去过县城，甚至没下过山。
我到兰坪的第二天就被分配“挂包”金顶镇箐门村的脱贫工作。我通过调研了解到，兰坪县多数乡村学校资金紧张，教学楼年久失修，因地处峡谷地区，很难找到平整的土地供学生体育锻炼。多数学校没有电脑、图书室，缺乏体育器材、音乐设备。在偏僻的教学点，一名教师身兼多职：既要承担全科教学工作，同时还是校长、保安、厨师、医生。在乡村学校，小学英语课无法开设，音、体、美、科学、信息、心理教师紧缺。一些贫困学生因父母离异，在校行为表现异常、心理问题突出。当地义务教育阶段的控辍保学压力很大。
面对兰坪的教育困境，我确定了工作思路：一是围绕当地义务教育均衡达标的考核指标，筹措补足全县中小学教学设备的缺口；二是尝试建立内地与边疆结对帮扶的工作机制；三是努力争取所有可能为兰坪扶贫“出一把力”的资源。
一年挂职期满后，考虑到兰坪脱贫任务重、一些帮扶项目刚启动，我向学校申请延长挂职期限。第二年挂职快结束时，为了继续夯实挂职以来建立的帮扶机制，我再次申请延长挂职期限。按照教育部“决战关头不换将”的扶贫工作要求，我将继续挂职到今年年底，直到兰坪的脱贫攻坚战结束。
因为经常骑自行车入户走访，村民叫我“单车县长”。3年来，我通过各方协调，先后在怒江创办了“沧江读书会”、非遗公益推广人、怒江研究所、公益微课、好未来双师远程教学等教育扶贫项目。这些项目各有特色，为怒江的民族教育发展带来了积极的变化。
例如，我联系到中国人民大学附属中学的公益社团橘子学院，由北京一些在校高中生、大学生志愿者通过视频授课，为几所中学开展专题讲座。在爱心人士的支持下，北京四中、北师大附中、北京十一中学等学校的名师，曾连续半年为兰坪多所中小学开展网络语音授课，涉及语文、数学、英语、心理等学科。
通过一块屏幕，边疆民族地区的孩子也能接触到内地的优质教育资源。“教学方式新颖、教学内容丰富，增加了当地学生的学习兴趣，提高了当地教师运用互联网开展教学的能力”，开展远程授课以来，我常听到这样的评价。
今年是脱贫攻坚的收官之年，我希望怒江州的贫困地区顺利脱贫摘帽，更希望当地教育主管部门继续加强基础教育建设，加大对少数民族学生的基础知识和素质教育培养力度，做好民族文化传承教育的同时，结合当地农林产业和旅游业发展需求，通过职业教育等平台，为怒江州经济建设培养更多实用型人才。
责编：李依环、熊旭)让更多人看到
推荐阅读
专访北京市委教育工委副书记李奕
编者按：近年来，北京市教育系统聚焦学生的实际获得，全面深化教育综合改革，努力让优质教育资源惠及更多学生，为全国教育改革发展探索了重要经验。近日，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕做客人民网，围绕北京市在减轻学生课业负担、新高考改革等基础教育领域的探索经验，以及如何推进高质量教育体系建设等话题进行了深入解读和。…
新高考对高校招生有何影响？招办主任这样说
编者按：2021年全国高考将于6月7日起正式拉开大幕。今年，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份，将实行“3+1+2”模式。…
文章来源于：http://gaozhong.ljyz.com.cn 高中网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
