自3月16日开始，坊子区崇文中学开通了高中先修课程社团。利用晚自习的时间，潍坊四中高一的优秀教师到崇文上课，为学有余力的学生衔接高中引桥，走一段高中课程之路。
“帮助每一个孩子成就最好的自我”，秉承着这样的培养目标，初三下学期，崇文中学开设语数英理化高中先修课程，与潍坊四中密切协作，邀请高中优秀教师利用晚自习给这些学生上课，让他们不仅进行了初高知识的衔接，还提前接触了高中课程，开阔眼界，先一步，高一层。
根据前几年高中先修社团的跟踪调查，接受高中先修进入潍坊四中的学生，高中学习生活适应快，成绩突出，很容易奠定基础，培养自信。今年的四中推荐生和特长生选拨考试，崇文中学入围38人，占到全区选拔生的一半，这又充分证明了开设高中先修课程的重大意义。
在学生的成长发展过程中，初中学习阶段与高中学习阶段出现了明显的“裂缝”，即不衔接。从初中到高中有一个较高的台阶，无论从学习方法、学习习惯，还是从学习主动性、学习能力、自制力等方面，学生们往往不能一下子适应高中阶段的要求。所以提前了解高中教材、接触高中授课模式、掌握高中学习方法就显得尤为重要。
高中的学习和初中的学习在知识和方法上有很大的差异：高中的知识点有内容多、题目难、梯度大等特点。知识内容上量的剧增，使得学生在单位时间内接受得知识信息与初中相比增加了许多，而辅助练习、消化的课时却在相应地减少。这使很多学习被动的、依赖心理重的高一新生感到不适应。因此，高一是成绩变化最大的关键时期，形势所迫，现在付出多一些，将来成功的几率就会大一些。由于高中科目的增加、教材难度的增加以及要求的提高，使得不少学生到了高中阶段难以适应高中的学习，有的学生依然沿用初中的那些学习的模式与方法进行学习，但无论如何用功，总是感觉事倍功半。
做好初高中衔接，能有效的帮助孩子做好心理准备和学习方法的准备。尤其是做好语文、英语、数学、物理、化学等科目的初高衔接，树立并强化初中段知识重难点，衔接与导入高中段知识点，进行新知识学习方法与技巧的培训，对学生以后的发展起着举足轻重的作用。
崇文是一所关注教育教学质量，更关注孩子成长的学校，学校关注的是孩子一生的发展，是一所帮助孩子认识自我，学会学习，学会选择，学会规划个人生涯的学校。
高中先修，你们想到了吗？崇文想到并且做到了！
初审编辑：沈广安
责任编辑：焦雪
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