8月26日-27日，重庆市江北区召开2024年秋季开学工作会，全面总结江北区过去一学年教育工作取得的成绩，明确了2024年新学期教育工作的重点任务与方向。
江北区委、区人大、区政府、区政协相关领导出席会议，区教委全体领导、科级干部，区全体校级干部，区民办中小学主要领导，区民办幼儿园片区组长参加会议。
会议现场。实习生梁雨馨摄
深化教育综合改革：加快建设高质量教育体系
会上，江北区委副书记张才明指出，要围绕党的二十届三中全会精神抓好教育改革工作，重点推进“三项改革”“四类教育”“三大保障”。他强调，要保质保量推进全国义务教育教学改革实验区建设，全面推进新时代教育评价改革向更深处迈进，融合融通推进中小学思政课一体化改革创新，努力促进“质”的飞跃；要办好学前教育、义务教育、高中教育、职业教育“四类教育”，努力扩大“优”的规模；要做好意识形态、心理健康、校园安全“三大保障”，努力守护“稳”的防线。他强调，要促进“教育教学”与“党的建设”融合融通，持续加强基层党组织建设和党对教育事业的全面领导，深度培育担当过硬的高水平干部队伍和本领过硬的高素质教师队伍，从而纵深推进清廉学校建设，为加快实现教育强区而矢志奋斗。同时，全区教育系统要落实好全市2024年秋季学期开学及近期校园安全稳定工作10条工作措施，确保全区中小学（幼儿园）平稳有序开学。
弘扬教育家精神助力拔尖创新人才培养
江北区政府副区长吴亚莉以《勇担教育使命深化教育改革——切实推动教育家精神在江北大地落地生根》为题进行专题讲座，从“何因、何以、何为”三个层面深入解读了教育家精神的时代使命、结构内涵与实践路径，以正确的理论指导和思想引领，勉励全区教师强化自身内外能力，共践教育家精神，共同推动江北教育质量整体提升。
拔尖创新人才可否早期选拔集中培养？中国教科院教育体制机制改革研究所所长王烽谈到，人才成长需打破常规，个性化、多样性是核心。中小学是筑牢个性化充分发展的根基，应树立多样化人才观，摒弃应试束缚，保护学生创造力。高中阶段是一个关键期，应提供开放式自主选择，促进职普融通，建构基础＋专业教育的课程体系与有明显难度梯次的课程结构。
重点工作部署：聚焦质量提升与安全保障
江北教育深入实施“十四五”规划，打造教学改革“江北样板”，德育、素质教育成果显著，师德师风建设加强……江北教育正以崭新姿态，迈向教育强区建设新征程。
当前，我国基础教育主要矛盾已经从“有学上”转向“上好学”，发展方向已经从满足“量”的增长转向实现“质”的提升。江北区委教育工委书记、区教委主任李四川强调，要深入学习领会二十届三中全会精神，锚定教育工作的新部署、新展望。
同时，要深刻认识市区经济社会大局，明确教育发展的新定位、新要求。他提出了以“学”字为先、以“干”字当头、以“实”字为要的改革策略，要求精准把握教育改革主线、重点抓好教育改革攻坚、推动教育改革落地见效。
会议期间，举办了“弘扬教育家精神践行使命担当”、“拔尖创新人才培养”专题讲座、全区中小学（幼儿园）书记校长论坛、全国义务教育教学改革实验区主题发言交流等活动。此次开学工作会的召开，不仅为全区新学期教育工作的顺利开展指明了方向，也为全区教育事业的持续健康发展注入了新的动力。（实习生梁雨馨）
