来源时间为：2021-10-19
2021年海盐县普通高中省级立项课题开题论证活动近日在元济高级中学召开。此次活动由海盐县教育研究中心主办，元济高级中学承办，嘉兴教育学院管建林老师和吴伟老师、县教育研究中心胡东伟副主任、朱益群老师、化学教研员韩余铭老师以及元高科研骨干教师30多人参加活动。科研处主任田国华老师主持会议。
课题《真题四研：基于思维培育的高中化学复习教学路径研究》负责人元济高级中学副校长王彦军老师对所研究的课题进行深入剖析解读。他针对高中化学复习教学中教师“做多研少、就题讲题、低效徘徊”，学生“重复劳动、练多理少、一错再错”，教学“缺系统、少建模、重知识、轻素养、传授多、提炼少”等问题，确立研究内容和研究路径。他率领着课题组成员一起探索如何在真题课堂上发展学生的核心素养，探索提升学生学科思维的具体路径。
课题《指向创意实践素养的“融创五式”学习样态研究》负责人是海盐高级中学朱晓飞老师。他深入解读了高中美术教学中“五创”（印创式、折创式、剪创式、描创式、影创式）与五种思维能力（直觉思维力、逆向思维力、聚合思维力、发散思维力、联想思维力）的关系，通过建构“融创五式”为学生搭建创意实践素养积淀提升的支架，提高创新意识。
嘉兴教育学院科信处管建林老师高度肯定了两位老师的课题研究，同时高屋建瓴地阐述了科研课题方案论证的方向，从格局、架构、品质三个视角考量课题方案的合理性。管老师对两个课题提出优化建议，为课题的进一步提升指明了方向，也为与会老师带来了一场智慧的盛宴。
浙江省特级教师朱益群老师以“陶行知先生‘千教万教，教人求真’”为依托，点明“真题四研”中“真”的重要性，系统讲解“真”的意义与王彦军课题之间的关系，肯定了该课题的理论占位与框架。朱老师也高度称赞了朱晓飞老师在原有课题基础上深入研究，保持前后连贯性，“向青草更青处漫溯”！
最后，海盐县教育研究中心胡东伟副主任做总结发言。胡主任指出课题研究的初衷及课题论证的意义，课题研究产生于教学实践，课题研究也推进着教学实践，感谢与会专家做出的专业引领，并对与会老师提出了期望：认真教书，精心研究，争取不断丰富自身，争取让自己负责的课题有更大的辐射性，更广的应用性；不断提升教科研研究水平，并能对课题研究的样式、思考、成果提出独到的建议。
本次省级课题的开题研讨活动，站位高，效率高，格局高，推动了海盐县普高课题研究的进程，也极大地开拓了科研人的视野，提升了思维层次，助推了教师的专业成长！
