为进一步加强学校教育和家庭教育的有机衔接，拉近教师与学生、家长的距离，嘉善高级中学连续多年对高一年级的全体学生进行了全员家访。今年暑假，嘉善高级中学的教师们走访了600多个家庭，与家长和学生就初高中衔接、新高考政策等进行了细致的探讨。
有细节的家访
初三之后的暑假被定义为初中毕业生的“黄金时期”，如何利用好这个关键时期，科学规划孩子暑期的学习和生活，是家长和学生面临的一个巨大的考验。为了将家访工作做细做实，学校政教处制定全员家访活动方案。学校还在暑假前召开了全员家访活动部署会。江生书记在会上对本次家访活动进行全面细致的安排部署，明确了全员家访活动要求。高一年级各班班主任也为暑期全员家访活动做了大量基础工作。统计学生家庭住址、父母联系方式，协商家访时间，制定家访路线……一切都为暑假家访更全面更有效地开展打下了基础。
有深度的家访
今年的暑假酷热难耐，嘉善高级中学高一年级的班主任却利用假期时间，顶着烈日，冒着酷暑，用脚丈量嘉善的土地，用心进行有深度的家访。全员家访作为家校共育的重要方式，能让教师在全面了解学生各方面表现和尊重家长教育理念的基础上，与家长共同商定促进学生全面发展的教育策略。同时新高一的班主任和教师们也积极向家长宣传教育政策、教育改革和发展趋势，围绕家长、学生们热切关心的教育问题主动听取家长的意见建议。班主任和任课教师们还就高中教材的特点、高中生身心发展的特点、如何做好读高中的心理准备、高中各科的学习方法、如何科学安排暑期时间、如何利用好初高中衔接的相关资料和如何缓解初高中衔接的心理焦虑等问题给学生和家长提供意见，答疑解惑。
有温度的家访
陶行知先生说过“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。”全员家访的初衷是希望利用暑假的家访让学生和家长有机会与班主任和任课老师有更多的交流。来自班主任和任课老师的关心自然也会拉近师生关系和家校关系。有温度的家访是有温度的教育的第一步。“非常感谢老师在炎炎夏日来我家家访，老师对孩子如此关心，我们作为家长真的很是感动。在家访过程中，老师首先了解孩子在初中的学习状况和各学科的长板和短板，对孩子的学习也提出了一些良好的建议。还阐述了新高考的制度和选课，让孩子在新高一就确立自己的奋斗目标。作为家长，我感觉高级中学的全员家访活动特别好。”新高一的家长周娥说出了大多数新高一家长的心声。
学生和家长对学校、老师的态度也将为进一步办好让家长满意的教育打下坚实的基础。
