按照国务院扶贫办等八部门《关于做好新一轮中央、国家机关和有关单位定点扶贫工作的通知》（国开办发【2012】78号）的要求，教育部制定了直属高校定点扶贫滇西边境山区工作方案，绿春县是我校定点帮扶的单位。为进一步落实教育部定点扶贫滇西边境山区工作，经研究，我校扩大扶贫范围，主动将西盟县也纳入了定点扶贫单位中。2013年初，重庆大学与云南省绿春县和西盟县通过多次的沟通、协调，以注重实效为原则，分别签订了《定点帮扶合作备忘录》，达成了定点帮扶框架协议。
根据重庆大学的整体工作安排，重庆大学网络教育学院针对绿春县、西盟县教育方面的帮扶就是其中的一项重要工作内容，具体是通过网络学历教育，让老少边穷地区的人们都能接受最优质的教学资源，重庆大学斥资770余万元，在绿春县和西盟县择优录取干部职工参加网络学历继续教育，五年为绿春县和西盟县免费培养党政管理干部和专业技术人才1345人。
一、网络学历教育基本情况
1、绿春县网络学历教育基本情况
重庆大学网络教育学院云南绿春校外学习中心于2013年9月正式成立，依托单位为中共绿春县委党校，设立了网教科专门负责招生、教学、考务、学生管理及网络学习指导等工作。2013下半年，绿春校外学习中心在全国所有校外学习中心考核中排名第一。
根据重庆大学网络教育所开设的专业，结合当地管理干部和专业技术人才的结构需求，在绿春县开设了本科和专科各11个专业的招生，到2016年春季，累计招生达600人（见表一）。其中，104人已具有本科学历，但由于专业知识和综合素养提升的需求，他们选择了继续学习。
表一、云南绿春校外学习中心2013年9月-2016年6月招生情况
由于绿春是少数民族聚集地，绿春招收学生中有89.5%为少数民族，其中哈尼族达到72.33%。在报读专业方面，37.5%的学生选择与工作相关的公共事业管理专业（专科层次是公共事务管理），另有15.2%的学生报读会计专业。在年龄方面，报读学生中有75名学生年龄超过40岁，其中更有2名50岁以上的学生，网络教育这种学习形式没有年龄和时间的限制，满足了不同学生终身学习的需求。
2、西盟县网络学历教育基本情况
重庆大学网络教育学院云南西盟校外学习中心于2014年3月正式成立，依托单位为中共西盟县委党校。西盟县只招收了专科升本科层次学生共计76人（见表二）。
表二、云南西盟校外学习中心2014年3月-2016年6月招生情况
批次
人数
2014年春季
17
2014年秋季
15
2015年春季
30
2016年春季
14
合计
76
二、网络学历教育项目有序推进
1、云南绿春推进情况
目前免费网络学历教育的名额已经不能满足绿春县各级各类干部学历和素质提升的需求。经重庆大学和绿春县、西盟县协商，从2016年开始增加招生名额，绿春县达到260人/年，五年达1120人，涉及经费仅学费就达到645万元。
由于定点帮扶项目免费为学生提供服务，校外学习中心日常事务较多，经费开支比较大，网络教育学院主动承担了考试组织涉及的考务、监考等相关费用。
自2013年9月正式启动招生工作以来，招生、教学、学生管理等各项工作运转正常。已分六个批次招生录取600人，其中专升本学生为483人，专科学历学生117人。截止2016年7月，共有两个批次毕业，毕业人数总计134人，首次毕业率达到67%（见表三和表四）。
表三、云南绿春校外学习中心2016年7月专科各专业毕业生统计
专科专业
在籍学生人数
已毕业人数
公共事务管理
50
21
会计
17
5
计算机应用技术
13
2
电气自动化技术
12
1
建筑工程管理
6
1
工程造价
5
3
工商企业管理
4
-建筑工程技术
4
1
市场营销
3
-工商企业管理（电力经济方向）
1
-机电一体化技术
1
1
建筑设备工程技术
1
1
合计
117
36
表四、云南绿春校外学习中心2016年7月本科各专业毕业生统计
本科专业
在籍学生人数
已毕业人数
公共事业管理
175
28
会计学
74
15
计算机科学与技术
39
10
电气工程及其自动化
38
-工程管理（工程造价管理方向）
35
12
工程管理（工程建设管理方向）
30
8
土木工程（道路与桥梁方向）
27
7
土木工程（工业与民用建筑方向）
26
11
工商管理
23
5
市场营销
8
-工商管理（电力经济方向）
3
-安全工程
2
1
工程管理（房地产经营管理方向）
2
1
机械设计制造及其自动化
1
-合计
483
98
在2015年第九届优秀学生评选中，杨梅、李沙甫、史甲三名同学因学习成绩优异和平时热心帮助同学等方面表现突出被评选为“优秀学生”。
2、云南西盟推进情况
西盟县四次招生全部招收专升本的学生，累计招生76人，到2016年7月，已毕业3人（见表五）。
表五、云南西盟校外学习中心2016年7月本科各专业毕业生统计
报考专业
在籍学生人数
已毕业人数
公共事业管理
33
3
会计学
21
-计算机科学与技术
10
-土木工程（道路与桥梁方向）
6
-工程管理（工程造价管理方向）
2
-市场营销
2
-工商管理
1
-土木工程（工业与民用建筑方向）
1
-合计
76
3
三、网络学历教育项目的优势
偏远地区的发展，人才是关键。这些地区人才层次较低、知识结构不适应当地经济社会的发展。以绿春县为例，由于历史和边山少穷县情等各种因素，相当一部分在职干部学历层次低下，根据2014年摸底调查，尚有1900人学历在高中中专以下，学历继续教育的需求非常急迫。
重庆大学网络学历教育采用基于国际互联网（Internet）、面向在职人员的分散、业余、自主教学模式。实施完全学分制和弹性学制，学生可以自主选择修读课程门数和考试时间，在规定的2.5-6年学习期限内，修完并获得该专业规定的最低毕业学分数即可毕业。网络教育所采用的技术模式、教学模式和管理模式有效地克服了在职人员的工学矛盾，十分适合在职人员的继续学习。
四、网络学历教育项目的经验
网络学历教育项目打破了传统高等学校的时空限制，充分发挥重庆大学学科与人才优势，把优质资源和先进的教育理念输送到滇西教育发展落后、经济发展滞后的云南绿春县和西盟县，培养了一批社会经济发展急需的管理干部和技术型人才，提升了党政干部、专业技术人才等在职人员的整体素质，将有助于促进地区区域发展和群众脱贫致富，进一步促进地方经济社会发展。在3年多的努力和实践中，取得了一些成绩和经验。
1、各级领导的高度重视
重庆大学对口扶贫绿春县和西盟县是属于教育部推动直属高校参与滇西扶贫开发工作的一部分，致力于实施高等教育对口支援，努力使滇西成为集中连片特困地区教育改革开放的先行区。学校领导深感历史责任重大，成立了定点扶贫工作领导小组，原党委书记欧可平担任组长，党委常务副书记舒立春任副组长，下设扶贫工作办公室挂靠国内合作办公室，负责具体的协调联络工作，分工明确、责任到人。云南绿春县地处滇西边陲，飞机、火车、汽车单程就要13-15小时，重庆大学和绿春县、西盟县相关领导多次往返进行沟通、协调，最终达成了帮扶协议。
重庆大学网络教育学院的院领导及工作人员多次往返重庆和云南绿春县和西盟县开展业务培训和工作指导，参加开学典礼、毕业典礼，组织考试，开展学习中心工作人员业务培训和学生学习指导，召开学生座谈会了解学生学习状态等。
重庆大学委派了干部前往绿春、西盟县挂职锻炼，挂职干部起到了沟通协调的纽带作用，协调处理绿春县网络学历教育项目开展过程中遇到的问题，及时把学校相关政策、帮扶措施落实到位。
县委、县政府领导多次出席开学典礼、毕业典礼等重大活动。县委党校领导和老师们更是克服了经费的不足，牺牲了休息时间，为我们的学生提供了周到细致的服务。
2、完善的学习支持服务
重庆大学网络教育学院始终坚守“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务理念，制定了“首问负责制”、“一站式服务”、“限时解决”等服务标准。拥有年轻富有朝气的90余人管理团队，利用网站、微博、微信、QQ群、邮箱、手机短信和电话等多种手段为学生的学习提供7×24小时服务。
