人口27万的莲花县，财力不强：2014年至2016年，财政总收入分别为7.1亿元、7.86亿元、8.15亿元。
素有“泸潇理学，碧云文章”美誉的莲花县，教育很强：2014年至2016年，全县教育经费财政总投入达9.4亿余元，实现“三个增长”（教育经费增长高于财政收入增长、生均公共财政预算教育事业费支出增长、生均公共财政预算内公用经费支出增长）；小学段学龄人口巩固率达100%，初中段学龄人口巩固率达到99.3%；高考上线率连续多年位居萍乡市第一、省重点高中前列。
财力不强，教育投入却大，折射出莲花县“穷县不能穷教育，小县也要办大教育”的工作理念。正如县委书记刘乡所言，必须把教育当作“造福”“造富”工程的有力抓手，以教育事业的健康发展，推动全县经济社会的长远发展。
教育“造福”工程，让学生学得好。近年来，该县从推进义务教育均衡发展入手，坚持基础设施均衡和教学能力均衡双轮驱动战略，努力办好每一所学校，尽力让每一个学生学得好。以项目建设为抓手，不断改善城乡办学条件，缩小城乡之间教育基础设施差距。今年以来，投入1亿余元实施学校标准化建设、义务教育薄弱学校改造等一系列项目工程；投入5000余万元，实施100多个督导提升项目工程，投入1000万元增添教学仪器设备；无偿征地40余亩，用于两所乡镇中心小学校园扩建。如今，标准运动场、教学仪器、电教设备、音体美器材、实验室等，已成为全县义务教育学校的“标配”。以优化师资配置为切入点，着力提升教学管理水平。2016年秋季，6名县城学校领导赴乡村学校担任校领导，推动“县-片-校”教研制度和校际结对帮扶制度进一步落实；208名普通教师轮岗交流至偏远教学点，占全县1849名专任教师的11.25%，推动优质师资下沉；通过国家“特岗计划”、“三支一扶”、师范生定向培养等途径充实教师队伍，师资队伍进一步优化；全国优秀教师谢鑫文、贺艳花，全国百名杰出校长冯智武，一批批名师不断涌现。目前，全县义务教育阶段学校特别是乡村学校教学水平得到明显提升，乡村中学学生升入县重点高中的录取率与县城学校旗鼓相当。
教育“造富”工程，推动经济社会发展。随着县教育园的建设使用，教育推动经济发展的作用逐渐显现。坐落在县城中心地段天如公园对面的教育园，核准用地面积为500亩，总建筑面积约16万平方米，可容纳学生1万人，涵盖职高教育、初中教育、小学教育、学前教育。目前，县保育院、甘祖昌红军小学、县职业技术学校已进驻办学，迅速辐射带动周边商圈发展。特别是县职业技术学校入驻后，由于办学条件得到极大改善，社会影响力迅速提升，以其开设的无人机专业及无人机驾驶员培训服务为依托，该县拟打造无人机产学研用综合产业基地。近年来，一批批从莲花走出去的优秀学子，毕业后纷纷踏上返乡就业、创业之路，为家乡发展贡献力量。赵太禧就是其中之一，大学毕业后回到家乡联合村民成立养殖合作社，通过“企业+合作社+农户”模式养殖土鸡、小黄牛和黑山羊，不仅带领村民致富，还为当地财税作出贡献。此外，依托教育扶贫政策，实现对全县贫困家庭学生非义务制教育阶段经济帮扶全覆盖，建立各类助学助教基金机构，广泛筹集助学资金，直接减轻贫困家庭学子入学压力。
教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。穷县富教育、小县大教育，莲花县对教育事业的艰辛付出，正收获源源不断的回报。
