10月28日下午，上海基础教育助力“新秀教师”教学展示与教育论坛——“新秀教师在课堂”金山区高中物理专场在华东师范大学第三附属中学举行。
上海市教师学研究会副会长、中小幼教师奖励基金会副理事长杨荣，金山区教育局局长郑瑛，上海市中小幼教师奖励基金会副理事长王懋功，金山区教育局副局长方德平，上海市教师学研究会副会长、“新秀教师在课堂”项目负责人俞玲萍，金山区教育局原局长徐虹，上海市教委体卫艺科处原正处级调研员刘艳艳，上海市教委教研室高中物理学科教研员汤清修，徐汇区教育学院副院长桑嫣，华东师范大学第三附属中学校长干亚清，上海市北中学副校长高兰葵，上海市长宁区第三女子中学物理特级教师於丰等领导和专家出席活动。
上海市和浙江省物理学科专家、特级教师代表、上海市各区高中物理学科教研员、骨干教师代表等参加活动。金山区教育学院副院长王英主持活动。
杨荣对本次活动表示充分肯定。她指出，“新秀教师在课堂”整合了各种资源，以项目为推手，助力于课堂质量提升和教师专业成长，形成了良好的教育生态，体现了上海教育领先度，也是教师职业幸福所在。课堂是专业发展的原点，通过“新秀教师在课堂”项目，一大批优秀青年教师在市级平台脱颖而出，这也成为教育行政部门和学校建设青年教师队伍的有力抓手。她强调，在“双减”背景下，课堂增效的关键在于用最优秀的老师呈现最好的课堂，用最好的课堂成就最好的学生。她寄语青年教师，以踏石留印、抓铁有痕的干劲，投入教学研究，打造更优质、更高效、更灵动的课堂。
“人民教育家”“共和国改革先锋”于漪老师以视频方式为活动致辞。她指出，我国已经进入大国办强教育的阶段，聚焦教育高质量发展的核心是建设高质量的教师队伍。她强调，作为教师，要牢记课堂教学是立身之本，千方百计提高课堂教学质量。同时，要提升对高质量教学的理解，将学科核心素养落实到课堂，统一学科知识体系与育人价值体系，构建知识传授、能力培养、智力发展和思想情操的立体化、多维化育人体系。
郑瑛在致辞中向全力支持金山教育发展的领导和专家表示感谢。她指出，“双新”改革背景下，教师要乘势而上，积极探索新时代教育教学方法。郑瑛现场提出三点希望：一要持续研究辐射，引领教师成长。进一步总结提炼、自我研习、辐射推广，及时把点上的经验转化为更大范围、更高水平的实践。二要坚守三尺讲台，提质育人课堂。教师要立足课堂、站好讲台，一方面认真学习领会新课改理念，创新教学方式，促进教学提质增效；另一方面借助信息化手段，激发学生学习兴趣，培育学科核心素养。三要增强区域互动，促进资源共享。通过市级教学专家的传经送宝，促进城乡之间优质教育资源双向流动；通过加强各区教研联系和交流，实现优势互补和共同发展。
上海市教委教研室原副主任，中国教育学会物理教学专业委员会副理事长，上海市教育学会物理教学专业委员会主任，物理正高级教师、特级教师陆伯鸿在点评中表示，李建效老师构建了有效的课堂。他指出，李老师通过真实的情境，引发学生思考，由学生主动提出问题，通过充分的实验探究解决问题，培养学生基于实证的科学态度，涵养学生的科学探究素养。
浙江省教育厅教研室高中物理教研员，人教社高中物理教材分册主编，物理正高级教师、特级教师粱旭在点评中强调，优秀的教师一定是心中有学生，脑中有结构，手中有方法。他认为赵惠松老师从真实的生活情境引导学生探索现象背后的本质，基于学生实际设计问题，引导学生进行实验探究，培养学生物理学科核心素养，呈现了精彩的物理课堂。
现场，上海市第四期“双名工程”种子计划基地主持人、金山区第八届“明天的导师”工程学科导师李建效和浙江省嘉兴市教育拔尖人才、物理特级教师赵惠松分别进行《生活中常见的力②》《生活中常见的力——弹力》教学活动展示。
微报告环节，李建效和赵惠松分别作《指向学生“科学探究”发展的实践与思考》《基于问题解决的高中物理课堂教学》报告。
据悉，“新秀教师在课堂”是上海市教师学研究会、上海市中小学幼儿园教师奖励基金会与区教育局合作开展的新秀教师教学展示与教育论坛系列活动，借助上海乃至全国名师资源助力优秀教师成长，旨在增强青年教师扎根课堂、坚守讲台的信心和定力。2021年，“新秀教师在课堂”在金山区先后举行学前教育、初中体育、高中数学、高中物理四场教学展示活动，上海的新秀教师与外省优秀教师同台竞技，吸引了上海各区县和外省市的教师代表1300多人观摩教学，展现了教育改革和教师培训的最新成果。
