为高标准开展党史学习教育，落实“我为群众办实事”具体要求，根据委厅年度重点工作部署安排，在委厅领导的指导下，近日，省教育厅组织专题调研组赴阜阳市临泉县就普通高中新课程新教材实施情况进行了专题调研。
聚焦问题研制方案
阜阳市临泉县高中教育人口多，普通高中大班额问题突出，高中新课程新教材实施任务重。为更好地全面了解阜阳市临泉县普通高中当前面临的困境，调研组与临泉县有关方面提前沟通会商，认真制定调研方案，确定工作重点，明确基本要求，选定专家团队，研制听课规程，拟定座谈提纲，确定通过实地走访、查看资料、问卷调查、推门听课、座谈讨论等形式，重点了解该县各普通高中学校“双新”实施过程中存在的问题，省级教研专家团队现场诊断、协同攻关,为临泉县普通高中全面提高“双新”实施质效提供教研专业支撑。
深入实地务求实效
调研组39人共分17个小组，选取临泉一中、二中、田家炳实验中学和新汇英学校等4所高中分主题、分学科进行实地调研。各调研组坚持立足实际、面向一线、走进学校、走进课堂、走进教师，共随堂听课101节，专题座谈64场，查阅教师备课本、听课本、教研记录本、学生作业等3800余份，面向家长、教师和学生回收调查问卷498份。调研组分小组展开专题讨论，对调研过程中发现的短板不足和有效做法进行了认真梳理研讨，形成教学和管理改进建议共150余条。
参加此次调研座谈的老师们普遍反映受益颇多、收获满满。他们表示，省级专家团队走进临泉，面对面地把新的教育理念、好的教学方法、新的教学模式传递给一线教师，对提高基层教育教学质量和教师专业素养起到了“及时雨”“风向标”和“指南针”的作用，为积极构建主体多元、指标多元的县级科学评价体系提供帮助，使学校评价真正做到了以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点，为全面体现新课程标准倡导的教育理念指明了方向。
统筹结合共同提升
调研组在集中反馈时，充分肯定了临泉县在推进普通高中新课程新教材实施过程中的有效做法，同时指出在更新转变教育教学理念、开齐开足课程、消除普通高中大班额、改善办学条件、配套制度研制等方面存在的问题，并就开展基于核心素养的教与学方式变革、提升新课程新教材的实施能力、完善与新课程新教材相适应的考核评价体系、强化选课走班要素保障、完善相关配套制度建设等方面提出意见建议。
此次主题教研活动是贯彻落实新时代推进普通高中育人方式改革，促进课程、教材、教学、考试、评价、招生等有机衔接的具体行动；是全面落实新课程新教材理念，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的团队行动；是助力优质均衡、共同提升的赋能行动；是落实“我为群众办实事”的生动实践；是省、市、县、校四级教研机构同向发力、共同提升的教研创新，充分体现了新时代全面推进教研工作体系改革效果。
