来源时间为：2024-09-10
“在州党委、人民政府的正确领导和关怀下，在主管部门及社会各界的大力支持下，昌吉州第一中学启用新校区，这是昌吉州各族群众期盼已久的喜事，也是全州教育事业发展的盛事，更是我校发展史上的大事。”9月8日，在昌吉州庆祝第40个教师节暨教育高质量发展大会上，昌吉州第一中学党委书记李刚虎接受记者采访时说。
今年高考，昌吉州第一中学一本总体上线率近90%。如何取得如此优秀的成绩和良好的办学效益？李刚虎说，学校坚持以教育优质均衡行动为指引，聚焦党建引领，坚持党支部建设与教育教学同向发力，通过优化教师考核评价制度和教育技能比拼等方式，培养骨干教师队伍，形成教师竞相担当的浓厚氛围；聚焦立德树人，坚持以课程育人、文化育人、活动育人，通过开展丰富的教育教学活动，深入推动实施青少年“筑基”工程，促进学生的全面发展；聚焦教育教学，严格落实课改方案，用好信息化数据辅助手段，发挥教研促提升作用，选准薄弱班级、薄弱学科精准发力，破题攻坚。
“成绩已成过往，未来仍需努力。”李刚虎说，“州一中人将以此次大会为契机，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，以只争朝夕、不负韶华的实干态度砥砺奋进，以高质量党建引领高品质教育，力争2025年高考再创佳绩，跻身自治区高中教育第一梯队，争创全国知名学校，为建设中国式现代化新疆实践的典范地州贡献力量。”
坚持教研兴校助力质量提升——访玛纳斯县第一中学党委副书记、校长田春艳
中国昌吉网记者杨鹤
“2024年，玛纳斯县第一中学高考一本上线率29.8%，较上一年提高4个百分点；二本上线率87.3%，较上一年提高10.2个百分点，实现本科上线率连续三年稳步提升。”9月8日，在昌吉州庆祝第40个教师节暨教育高质量发展大会上，玛纳斯县第一中学党委副书记、校长田春艳在接受记者采访时说。
田春艳表示，学校坚持教研引领，连续10年开展“主题化、层次化、系列化”教研活动，围绕课堂教学新理念、教师技能水平等开展形式多样的教研活动，为新教师搭建成长平台，为骨干教师提供展示平台，互促互鉴、帮扶成长；坚持问题导向，针对“备考工作体系不完善”问题，探索形成适合本校实际的高考备考策略，强化教师学生目标导向，做实教学评一体工作，优化层级管理机制，凝心聚力全力备考；借助兵地融合优势，主动对接优质教育资源，通过与石河子市联合教研、交流互派、视导评价等，拓宽视野、查漏补缺，实现“1+12”的效果。
田春艳说，将以此次大会为契机，继续秉承教育初心，坚持好立德树人根本任务，健全德智体美劳全面培养体系，弘扬教育家精神，全力提升教师队伍教书育人能力，持之以恒做好教育教学工作，为昌吉州教育高质量发展贡献力量。
做学生为学为事为人的大先生——访昌吉市第一中学高中教师林丽
中国昌吉网记者杨鹤
9月8日，昌吉州庆祝第40个教师节暨教育高质量发展大会举行，有关领导宣布了第二批“庭州名师”入选人员名单。对于“庭州名师”，昌吉州首批“庭州名师”、昌吉市第一中学高中教师林丽表示，这既是一份荣誉，也是一份责任。
在过去的一年里，林丽组建了昌吉州林丽高中生物庭州名师工作室，集中了两个县市、五所学校的15名教师，主要针对昌吉州高中生物教学在新课程改革中的难点、热点问题，开展走访调研，进行交流研讨，为推动全州高中生物改革作出有益实践。该工作室有1人入选2024年“庭州名师”，8人的教学成果在第六届全国名师工作室学术年会中获一、二等奖，实现“一个名师，一个工作室，成长一批人”的目标。林丽说，相同专业的人聚在一起集思广益，寻找一套学生能学得进、学得好的方法，推动教育教学质量的提高。
“授人以鱼不如授人以渔。”林丽表示，这句话无论用在哪一个学科上都是相通的。在课改的背景下，她要与教育战线的同仁一起坚定信心、同向发力，做学生为学、为事、为人的大先生，更好满足“让更多孩子能在家门口上好学校的需求”。
打造两地合作办学新模式推进教育教学高质量发展——访昌吉州第四中学福建援疆教师李光文
中国昌吉网记者杨鹤
8月31日，福建省福州第八中学与昌吉州第四中学正式签订了合作办学协议，“福建省福州第八中学昌吉分校”正式挂牌，为福建教育援疆开启新篇章奠定了坚实的基础。“从教育基础设施援助到智力援疆，再到此次合作办学，教育援疆工作正在向纵深推进。”福建省第三批教育部“组团式”援疆教师领队、昌吉州第四中学福建援疆教师李光文深有感触。
针对两地不同的教育发展背景，如何更好地开展合作办学？李光文给出了答案，他说，将着眼“办学模式创新、教育教学提升、交往交流交融”等方面，助力昌吉州第四中学教育教学提升、助力昌吉州教育高质量发展。从当地教育实际出发，将福州第八中学优秀办学理念融入当地学校的发展规划、管理制度、文化内涵等方面；采取“请进来、走出去、线上线下相结合”等方式，实现两地优质教育教学资源共建共享；多方筹措资源，组织开展“结对子”“友谊班”等线上交流、研学实践活动，打通时间空间壁垒，促进两地青少年交往交流交融。
李光文表示，希望以此次合作办学为契机，与昌吉州当地教师携手并进，加强两地教育教学交流互鉴，推进教育援疆工作取得新突破。
搭建两地教学交流平台续写教育援疆新篇章——访昌吉州第二中学山西援疆教师陈晋
中国昌吉网记者杨鹤
“在这里，我看到了老师们为教育的倾心付出，感受到求新求变求发展的合力，这更加坚定了我帮扶学校助力教育提升的决心。”9月8日，山西省忻州市第一中学高中数学教师陈晋代表山西援疆教师在庆祝昌吉州第40个教师节暨教育高质量发展大会上发言。
谈及如何成为“一名良师”，陈晋说出了自己的感受。他说，强国先强教，强教必强师。教师不仅要传道、授业、解惑，还要用教师的实干精神感染人。他表示，不仅要让学生在课堂上学习知识，收获成长，还要培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生勇于探索未知领域，敢于挑战自我极限。
“来到这里，首先要解决我要做什么，我能做什么的问题。”陈晋说，希望把山西更新、更好的教育理念和管理方法带到昌吉，通过搭建两校教师教研交流平台，更多双方的教学经验；用多样教学手段强化课堂研究实践能力，提高教师教学业务水平；搭建两地教学和研学的桥梁，促进晋昌文化交流与融合，让学生眼界更加开阔，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
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