来源时间为：2021-06-01
深学精研新理念，实践探索新教材——记“嘉禾活力课堂”暨携手送教高中语文专场活动
发布日期：2021-06-0114:56信息来源：嘉兴教育学院浏览次数：
首夏清和，芳草未歇。5月28日，嘉兴市第六轮名师和名师工作室学员、第十三批嘉兴市学科教学带头人等五十余名语文老师相聚在北京师范大学附属南湖高级中学，共同参加由嘉兴教育学院主办的“嘉禾·活力课堂”暨携手送教高中语文专场活动。活动由教育学院师训处赵倩老师主持，围绕“新教材解读与教学建议”这一主题，以课堂展示、专家讲座和名师论坛的形式开展。
课堂展示，各显风采
名师工作室学员、北师大附中章美玲老师首先进行课堂展示《装在套子里的人》。章老师以“为别里科夫写墓铭”为学习主任务贯穿整堂课，从“认识墓铭，明确要求”“分析死因，撰写墓铭”“交流墓铭，理性评价”“拓展延伸，追寻意义”四个学习活动出发，充分调动起学生的学习兴趣，引导学生各抒己见，又结合现实生活，帮助学生树立起正确的价值观与人生观。第十三批嘉兴市学科带头人、元济高级中学翁洲老师随后带来送教课《荒诞背后——<促织和<变形记比较赏读》。翁老师带领学生在“人变虫”这一相同的文学情境下，想象两位“失语者”的内心独白和生存境况，从而深度理解“荒诞”与“真实”之间的关系，领悟了“虚构”这一创作手法的深刻内涵。
专家讲座，醍醐灌顶
下午，浙江省特级教师、杭州外国语学校语文名师倪江老师带来了题为“语文项目化学习与项目设计”的专业讲座。倪老师以班级朗诵会、抗疫期间的一场网络项目学习、全校辩论赛等详实的实际项目为例，结合丰富的影像资料，了杭外师生在新教材背景下构建起来的语文活动项目课程体系，并借助专业化的理论知识，梳理新教材中的“项目”，指导实际操作，也让老师们明白，一项优秀的项目化学习需要深厚的理论储备与大量的前期筹备。同时，倪老师还通过新旧高考模式与题型的对比，聚焦新高考阅读与作文的评分标准，激发老师们关于“学教评”一致的教学思考。
名师论坛，引领方向
在点评环节中，来自嘉善高级中学的语文名师孙元菁老师结合学习任务群的教学要求和单元学习提示，用“智慧”二字高度肯定了章美玲老师的课堂。孙老师认为，这节课的学习探讨来自于学生的疑问，聚焦于学生的批判性思维，是真正将话语权交给了学生，是师生“智慧”的共同生发。同时也提出了“先清晰，后虚化”的方式，对本节课的课后作业进行了分析。而桐乡市高中语文教研员曲宏伟老师则谈到，一堂优秀的课所呈现出的是一位老师多方面的素养与能力，翁洲老师的这堂课从学生的起点出发，为学生设置了真实情境去激发学习兴趣，教学指向性明确，课堂层次清晰，使学生真正学有所得。
本次活动立足新课标，聚焦新教材，充分发挥了嘉兴市名师、学带的示范和引领作用，搭建起研讨交流和相互学习的平台，有效提升了教师们的专业素养。相信在名师专家们的引领之下，嘉兴语文人定会接续努力，深耕课堂，不断挖掘新教材带来的课堂新活力。
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