为进一步提升班主任整体工作水平，打造一支业务精良、与时俱进、专业化班主任队伍，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的骨干作用。10月14日下午，郧阳区第二中学德育处召开了《班主任业务提升》和《学校疫情防控和校园安全工作》培训会。学校德育、教务、安管部门负责人，年级主任，班主任参加了会议。
培训会上，分管德育工作的副校长刘永指出，当前新课程改革的核心在于培养学生的核心素养，核心素养指导引领着中小学课程教学改革实践。作为学生核心素养培育的主力军、学生的人生导师、学生精神生活关怀者的班主任，应该不断提高和完善自身的核心素养。他从新时代班主任专业角色须具备价值认同、职业情感、必备品格与关键能力四个维度讲起，结合班主任工作实际，要求班主任要树立正确的政治信仰与教育信念；要珍视职业荣誉，秉承爱生敬业的师德核心，不断加强个人修养与合作品质；要适应高中新课程改革，不断增强和具备自我读悟能力、规划设计能力、心理辅导能力、沟通协调能力、活动创新能力、实务研究能力，管理好班级、帮助学生做好人生规划，引导、培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
副校长贺兴林向全体班主任教师做了“巩固‘无疫学校’创建成果，共筑师生健康幸福”班主任需要做什么的培训。其中，重点讲解了学校秋冬季新冠状疫情防控工作方案、应急预案、晨午晚检制度、因病缺勤缺课登记病因追查制度、疫情防控通风消毒换气制度、学生复课证明查验制度以及在校学生每日流程、学生错峰上下学、对发热学生的应急处置流程等方面进行培训。
德育主任王剑从班级学习管理方面对班主任进行了培训。王剑指出班主任要了解高中学习与初中学习的差异，帮助学生做好初高中的衔接，从而为学生快速适应高中学习指引方向。同时要求班主任多留意学生心理变化，对一些在新环境有孤立感，失重感的孩子及时进行心理疏导，帮助学生解决心理困惑，缓解心理压力，从而更好地学习生活。要求班主任要带领学生学习郧阳区第二中学“文明素养读本”。
最后，校长刘兴平在培训会上做了重要讲话。他对全体班主任提出了三点要求与希望：一要高看自己、珍惜机会。学校班主任的任命是校委会讨论决定的，每名班主任自身要十分清楚班主任工作在学校工作中的重要作用。要做好学校管理的骨干，要成为学生成长过程中的引路人，要教育和引导好学生的“三观”建设，要完成“立德树人”的根本任务，确实把学校德育工作落实到首位；二要有家国情怀。要花力气读懂读透党和国家的教育方针，确立全面的育人观，并在教育教学过程中实现自身的主体价值与育人价值；要严格执行校委会的决议，成为教师遵守学校学校规章制度的典范，给学生做出榜样！三要扎实工作、严格管理。班主任要把职业视为发掘自身生命潜能、拓展自身生命宽度、成就他人生命高度、实现自身人生价值的平台，要以爱为基础，爱岗奉献是班主任爱生敬业的具体行为表现。要讲求沟通，把沟通作为班主任工作的黄金法则。要严格管理班级，建设好一个良好的班集体。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”面对新时代学生核心素养培养的新课题，郧阳区第二中学全体班主任经历了培训，纷纷表示将用先进的教育思想不断武装自己的头脑，不断学习新的教育理念，以更高的标准要求自己，结合自身工作不断提高班级管理水平，为郧阳区第二中学打造县域特色高中、办好人民满意的教育而努力工作！
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