2021年9月，何应海主动报名参加了援疆支教工作，毅然踏上了援疆支教路，从江苏省南京市来到特克斯县高级中学任教，一年的援疆，他用实际行动践行人民教师的责任和担当。
来特克斯支教之前，何应海将自己在南京东山外国语学校和秦淮中学的教学材料归类整理成册，便于将江苏的教学理念给更多的教师。在特克斯县高级中学何应海经常与数学教研组成员交流学习，一起探讨数学难题，相互学习教学方式方法，教研活动气氛活泼融洽，大家共同学习共同进步的同时进一步增强同事之间的感情。
“每次集中讨论，我都会和大家江苏的教学理念和教学方法，同时我也学习了新疆的一些好的教学方式，只有老师们相互学习，取长补短提高教学能力，才能更好地教育孩子们。”何应海告诉记者。
在教学过程中，何应海发现好多学生数学基础薄弱，学习兴趣不浓，针对这一现状，何应海与数学教研组长钟华生一起认真探索和钻研，不断改进教学方法，以培养激发学生学习兴趣为出发点，精心准备教案，通过“降低难度、调动兴趣、多加鼓励”的教学方法，努力使不同层次的学生都能跟上节奏，共同进步。
资料图：何应海为师生讲高中数学公开课
一年的援疆时间，何应海充分发挥“传帮带”作用，带领和帮助特克斯县高级中学年轻教师成长，努力为特克斯培养一支带不走的教师队伍，让特克斯县更多的学生接受良好的教育。苏耀龙是何应海最看好的徒弟之一，每周互听课程交流心得，重点围绕探讨课堂结构，把握备课要领，如何提高学生的课堂积极性等内容进行一对一指导，将江苏的教学理念和教学方法传递给苏耀龙，着力提升教学能力。
特克斯县高级中学教师苏耀龙说：“何应海老师一心把江苏的教学理念传授给我们，每次主动与我们交流学习，这段时间从何老师的身上学到了不少的知识。”
课上是老师，课下是朋友。何应海关注学生们的学习成绩的同时关心每位学生的生活状况和身心健康，努力解决学生生活遇到的困难，得知沙尼亚同学父亲因病去世，母亲带着两个孩子，生活条件比较困难，何应海主动为沙尼亚资助2000元，并为姐妹俩购买学习用品。
特克斯县高级中学高一（7）班学生沙尼亚说：“何老师讲课特别认真，在他的帮助下我的数学成绩有所提高，这段时间一直帮助我们，真的很感谢何老师。”
早在2019年，何应海就有了援疆支教的想法，但由于工作原因只能遗憾放弃。时隔一年多，新一轮援疆支教任务启动时，他成功报名圆了自己的援疆梦。短短一年的援疆期间，何应海前后参与送教下乡活动2场次，在全县范围内开展专题讲座2次，担任全州内教育系统大型竞赛评委2次。何应海撰写的论文《高中数学圆锥曲线问题中“构造法”的应用》《明确目标定位，提升高中数学教学品质》分别在《数理化解题研究》和《数学教学通讯》上发表。
“捧着一颗心来，不带半根草走’这是我们当年毕业时老师说的一句话，作为一名党员，一名人民教师，总觉得我选择参加援疆工作，到特克斯县教书育人是我人生中最光荣的一件事。”何应海骄傲地说道。
像何应海这样远离家乡来特克斯县援疆教师还有很多，一批又一批援疆教师用一言一行，影响着特克斯孩子们，为特克斯县的教育事业贡献着自己的力量。
今天是第38个教师节，向全体援疆教师致以问候和节日的祝福！
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