“镂空”的窗户、破旧的衣服、稚嫩的脸庞……连日来，古蔺县融媒体中心通过一张老照片，向全网发起“寻人启事”。
老照片“渴望”。康宁摄
据照片拍摄者古蔺县融媒体中心退休摄影记者康宁介绍，该照片拍摄于1995年，拍摄地是原护家镇（现金兰街道）护家小学。当时，学校教学条件很差，“教室就是土胚房，有的窗户连玻璃都没有，有的课桌‘缺胳膊少腿儿’……”回忆过去当天，康宁感触颇深。
随着老照片在古蔺人的朋友圈“霸屏”，有人积极提供线索，寻找照片上的4名学生；也有人通过照片，回想起从前自己上学时的样子，纷纷感慨：小时候的上学环境跟现在比，真是“一个天上一个地下”！
据康宁回忆，1995年，新店子村党支部书记闵弟聪荣获全国劳模称号，他前往新店子村采访。闵弟聪那时十分注重教育工作，多次参与当地校舍修建，因此，在采访过程中，他与闵弟聪一行多次到当地学校拍摄采访。当时正值寒假，几个放假在家帮着家里干活的学生，正在学校外围的地里割猪草，听到教室里有动静，出于好奇便趴在教室的窗户上，看着教室里的一切……或许是因为没有看到过相机等摄像设备，孩子们的眼神里充满了好奇，那一道道清澈的眼神，也打动了他，随即便举起相机拍下了这张“有感情”的照片，并给这张照片取名为《渴望》。
如今，还是从前的样子吗？时隔25年，记者再次来到当初这张老照片的拍摄地，探寻这里的发展变化。
托起山区教育均衡梦
“当时娃儿们上学，很苦哦！”63岁的黄克芬是古蔺县金兰街道的一名退休教师，拿着老照片，她回忆起当时的教学情景来。
据黄克芬介绍，从前，课桌“缺胳膊少腿儿”，学生们就在墙上抠出一道沟，再把课桌边塞到沟里保持稳定；窗户没有玻璃，一到冬天寒风刺骨，只能用纸糊着，每次下雨一打湿，就又得重新糊一次……
从老照片和当时教师的口中，当年教育的“贫苦”状况可见一斑。而如今，记者再次回访，这里已经“改天换地”……
从土胚房到教学楼，从碳炉子到电空调，从吃不饱到营养餐，一所所学校华丽蜕变的背后，是古蔺县坚持教育优先发展，扩大教育公平普惠，推进教育改革创新，营造良好教育氛围的决心和毅力。
现在的金兰街道小学校。康宁摄
再次走进护家小学校，规范标准的体育运动场，功能完备的舞蹈室、音乐室、电脑室、实验室、书法室等，为学生提供了良好的学习环境，也真正体现着古蔺县全面优先发展教育事业的工作理念。
古蔺县是乌蒙山片区区域发展与扶贫攻坚重点县、国家扶贫开发工作重点县、四川省革命老区县和少数民族地区待遇县。记者从古蔺县教育和体育局了解到，全县学校点多面广，现有各级各类学校429所，专任教师7995人，在校生15万余人，其中建档立卡贫困学生30700人。
5年来，古蔺县共投入资金28亿余元，新建教学及辅助用房10.98万平方米、运动场近15万平方米、农村教师周转房1993套，全面完成农村义务教育薄弱学校改造计划，实现“乡乡有标准中心校”，有效化解乡镇及城区学校“入学难”“大班额”等问题，让城乡孩子共享幸福教育。
2018年，古蔺县高标准通过省政府义务教育均衡发展评估验收，并在全省推进县域义务教育均衡发展工作会议上做经验交流。
推动城乡教育零距离
今年，面对突如其来的新型肺炎疫情，古蔺县1000多名教师变身“主播”，采取“视频+网络互动+”模式开展线上教育教学活动，实现疫情防控与教育教学两不误。
近日，记者来到彰德街道轿顶小学，学生们坐在整洁明亮的教室里，正跟着大屏幕上的老师学唱一支新歌。数学老师赖雪莲终于告别了多年的“跨界”生涯，再也不用一边手机播放，一边扯着嗓子教唱歌了。利用共享课堂授课，在古蔺县已成为学校标配。
“共享课堂”突破地域限制，打破了学校之间无形的“围墙”，让偏远学校的学生也可得到优秀教师的指导。
“现在上课轻松多了！”金兰街道交通小学教师王忠自豪地说，如今课程资源非常丰富，每个教室都有“班班通”，随时可以链接优质教育资源。
为缩小城乡教育差距，近年来，古蔺县以“互联网+教育”为载体，积极探索教育信息化，通过“政府主导、企业参与、学校应用”模式，实施共享课堂建设，推动区域教育均衡发展。
如今，全县上万名农村孩子在“家门口”就能获得优质教育资源，让城乡孩子同享雨露阳光。
“展望未来，我们将全面做好教育总体规划，加快推进教育现代化进程，打赢教育脱贫攻坚战，促进古蔺教育跨越发展。”古蔺县教育和体育局党组书记、局长王鑫介绍说，古蔺教育的追求，就是让每个孩子都能享受到公平、有质量的教育。
实现教育普惠斩穷根
自2012年启动营养改善计划以来，古蔺率先在全省实施“食堂供餐”模式，建设义务阶段学校标准化食堂247个，确保全县义务教育阶段10万余名学生吃上安全、可口的营养餐。为此，古蔺先后被评为全国“农村学生营养改善先进县”和全国“阳光校餐示范县”。
营养午餐进学校。康宁摄
由于古蔺是劳务输出大县，为帮助留守儿童健康成长，全县建成留守学生之家38个，乡村学校少年宫26所，大力实施“相守计划”项目，广泛开展“阳光社团”活动，使2万多名留守儿童得到关爱，被评为全国“相守计划公益项目示范县”，被民政部授予第十届“中华慈善奖”称号。
与此同时，古蔺县还全面落实资助政策，建立了学前教育到高等教育的学生资助全覆盖帮扶机制，通过实行“免、补、助、贷、救”等助学模式，实现学生资助“零遗漏”目标。近年来，全县多渠道争取资金8亿多元，累计资助困难学生37万多人次，大学生助学贷款受益5万余人次，连续6年被四川省资助中心和国家开发银行评为“助学贷款工作先进单位”，2018年被评为全国学生资助工作“推荐学习单位”。
5年来，全县2万多名农村孩子告别大山走进大学校园，多名本土学子圆了几代古蔺人的清华、北大和空军飞行员梦想，全县高中教育连续十一年获“泸州市普通高中教育质量综合评估一等奖”。
一手抓教育扶贫，一手抓质量提升。古蔺教育惠民遍及千家万户，办学效益普惠千万学子，让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，阻断贫困代际传递，彻底斩断穷根。（古蔺融媒记者钟旭娟）
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