来源时间为：2020-08-19
要激发贫困人口内生动力，把扶贫和扶志、扶智结合起来，把救急纾困和内生脱贫结合起来，把发展短平快项目和培育特色产业结合起来，把发展短平快项目合培育特色产业结合起来，变输血为造血，实现可持续稳固脱贫。要加强贫困地区移风易俗工作，促进形成文明健康的生活方式。
习近平2017年12月18日在中央经济工作会议上的讲话
从内蒙古乌兰察布市集宁区出发，沿208国道一路向北行驶70公里，即到达CCTV—10科教频道曾以《草原深处的秘密》为题报道过的地方——地处蒙古高原南缘的察哈尔右翼后旗。
察哈尔右翼后旗总面积3910km⊃2;，总人口约21万，曾是一个半农半牧的国贫旗。2019年4月18日，内蒙古自治区人民政府宣布察哈尔右翼后旗退出国贫旗县序列，成为全市首家脱贫摘帽的“国贫旗”。
2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年，也是打赢脱贫攻坚战的决胜之年。习近平总书记强调：“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”
“一看房，二看粮，三看家中有没有读书郎。”这是一句在察右后旗广为流传的扶贫口诀，是教育扶贫深入人心的生动体现。
脱贫攻坚，教育先行。自2014年实施精准扶贫工作以来，察右后旗紧紧围绕“两不愁、三保障”，坚持以保障义务教育为核心，以贫困家庭子女都能接受公平而有质量的教育，阻断贫困代际传递为工作目标，全面落实教育扶贫政策，切实改善学校办学条件，着力提高教育服务水平，精准保障贫困家庭适龄子女顺利接受良好教育，稳步提升义务教育质量。在“发展教育脱贫一批”上下大力气，聚焦“对象精准、目标精准、内容精准、方式精准”施策，创新推进教育扶贫“3+N”模式（“3”指：资助帮扶、情感帮扶和提升乡村学校教育质量三个方面，“N”指每个方面对应出台的多项政策措施，从“学生补贴、大家访、改善乡村学校办学条件和加强师资培训”等方面给予贫困家庭子女义务教育保障），健全完善贫困学生资助体系，全面细化教育扶贫措施，全旗教育扶贫工作取得显著成效。
改变观念引进优质教育资源
种下梧桐树，引得凤凰来。以前这里教育水平非常薄弱，许多当地家长都把孩子送到教育较发达的地方上学。”当地家长们说，“如今不一样了，察右后旗教育起来了。”
作为民族地区，察右后旗教育在乌兰察布市曾长期处于落后位置，综合排名全市倒数。但近几年，察右后旗教育发展突飞猛进，令人瞩目。数据可以印证这一点：2017年以来，该旗中考平均分成绩一直位居全市第一，其中2017年该旗的中考均分为342.75分，高出全市均分59.73分；2018年该旗的中考均分为283.03分，高出全市均分28.62分；2019年该旗的中考均分为290.09分，高出全市均分29.46分。优异的中考成绩扭转了当地初中生源的外流，2016年到2019年，该旗的初中学生人数分别为1701人、1857人、1915人、2171人，呈现出生源逐年增加的良好态势。
当地教育部门领导说，在落后中徘徊的察右后旗教育需要找到一个突破口。从今天回看，这个突破口就是改变过去的教育观念，引进优质的教育资源，进驻一所标杆学校。
2013年，为了实现当地基础教育优质、均衡、跨越式发展，当地教育部门与内蒙古自治区民办示范学校丰华中学签订合作协议，通过“民办公助”的方式，引进优质教育资源，办一所现代化全日制寄宿初中。
察右后旗丰华中学成为乌兰察布市第一家“民办公助”学校。校区使用公办院校场地，教师队伍采用公办名师+丰华名师的方式，组建强大的教师团队，同时，引入先进的“丰华教育理念”，锻造优良教风学风。
该校入驻以来，教育教学质量逐年攀升，连续多年中考成绩位居乌兰察布市前列，不仅实现了留住生源的期望，而且周边诸多地区的老百姓慕名把孩子送到察右后旗读书，这在过去根本不敢想象。
引进优质教育，把先进的教育理念和管理办法引进了察右后旗，同时也把竞争引入进来，改善了察右后旗的办学生态。过去，察右后旗三中一家独大，没有竞争对手，教师躺在过去的荣誉里，几年就落后了。现在，不仅引进了好的教学理念、好的教学方法，也有了竞争，老师们体会到了压力，开始学习、开始比拼，这几年，后旗三中的教学质量也有了很大提升，进入了全市同类校先进行列。
察右后旗教育局局长夏培宏说：“引进优质教育资源，契合我们教育发展需求，起到了很好的引领作用，是成功的经验。”
加大投入补齐软硬件短板
“以前察右后旗教育底子薄，软硬条件都很落后，尤其农村学校破破烂烂，与教育先进旗县差距较大。”当地教育局领导说。
近年来，当地政府部门积极向上争取项目投资，进一步加大教育信息化基础设施建设投入力度，全面夯实教育发展基础。2020年，该旗投资200万元购置安装实训设备，完善职业教育实训基地；投资190万元提升改造教育城域网工程；投资75万元建成同频互动项目并投入使用，实现了城乡学校的同步课堂；2019年，投资1260万元新建幼儿园一所，并于今年秋季开学投入使用；投资1050万元建设一座标准化实验楼，填补了该旗高中教育一直没有标准化实验室的空白。
真抓实干提升教师队伍建设
2017年和2018年，察右后旗新招聘教师78名，其中引进高层次人才5名。同时，通过推进教师交流轮岗工作，实施城乡学校捆绑交流，缓解了教师队伍老龄化和学科结构短缺问题，促进了城乡义务教育均衡发展。
2019年10月，成功举办了全旗名师评选活动，这是该旗启动实施“名师名校”工程的又一举措，激发了广大教师教书育人的积极性，一大批教学新秀脱颖而出，教学名师在教育教学、校本教研工作中的引领、示范、带动作用日益彰显，为创建国家义务教育优质均衡发展旗县典定了坚实的基础。
同时，察右后旗全力落实教师待遇，按照国家统一部署，配合市专项督导组扎实开展教师工资待遇落实情况专项督查调研工作，积极争取开展中小学教师职称聘任，确保教师工资不低于公务员工资。
稳步推进落实各类教育扶贫政策
短短几年，察右后旗教育扶贫工作扎实推进，成效显著，有情感、有温度的多彩教育正在幸福上演。与此同时，为了“不让一个孩子因贫失学”，察右后旗全面落实教育扶贫资助政策，各类学生资助资金全部及时足额发放到位，实现建档立卡贫困家庭学生全覆盖，保障了贫困家庭子女不因贫失学辍学而上不起学。
该旗2020年春季资助建档立卡贫困家庭学生699人，发放资助金135.557万元。今年，开展了教育扶贫摸底排查工作，做实做细扶贫资助不少一人。
同时，该旗加大教育扶贫政策的宣传力度。制作了《教育资助政策明白卡》等资料，循环开展“大家访”活动，入户进行政策宣传，做到乡不漏村、村不漏户、户不漏人。
针对留守儿童和单亲家庭，察右后旗教育部门通过定期开展“一对一”、“心贴心”的家访关爱活动，形成情感帮扶关心关爱的良好氛围。着力对贫困家庭的学生有针对性的进行“人生引导、心理疏导、学业辅导、生活指导”，使“扶贫先扶智、治贫先治愚”思想深入人心，形成愿上学、上好学、学必成的良好发展态势。
察右后旗借助京蒙教育对口帮扶政策，享受着首都的优质教育资源，该旗6所学校与北京市大峪中学等6所学校开展“手拉手”结对帮扶。以组团方式派出教师开展支教、培训、送课、同课异构、讲座等多种形式的教育对口帮扶活动，全面提升教师教学水平。充分发挥门头沟教委免费赠送该旗1000个“北京数字学校”教师账号资源的作用，促进当地教育教学管理水平的提升，使农村学校的孩子们同在蓝天下，共享好资源。
短短几年时间，察右后旗教育系统迎难而上，将引进优质教育资源、补齐软硬件短板、提升教师队伍建设、落实各类教育扶贫政策等作为脱贫“利器”，着力推动教育扶贫，在打赢脱贫攻坚战的最后冲刺阶段，书写察右后旗教育大踏步前进的新篇章。
来源：乌兰察布教育微信公众号
原标题：《【弘扬蒙古马精神育新机开新局谱新篇】草原贫困地区的教育小康之路——察右后旗教育扶贫综述》
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