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【尊师重教】永年区2020年先进学校及优秀教师展示

日期：2023/6/26 20:24:05 浏览：

来源时间为：2020-09-11

“志合者，不以山海为远”……一年来，全区教育工作者在区委、区政府的正确领导下，不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，奋力推动永年教育事业不断向前发展，涌现出了一大批特色鲜明的先进学校和德能兼备的优秀教师。

在第36个教师节来临之际，《微播永年》集中推送先进学校和优秀教师的典型事迹，展现永年教育风采，以名校、名师的影响力，带动永年教育进一步发展。

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先进学校第五实验学校

科学谋划精准施教再创辉煌

近年来，第五实验学校先后荣获河北省教育系统先进集体、依法治校示范校、园林式单位，邯郸市文明单位、县域学校学科教研基地等荣誉。特别是今年中考，550分以上22人，500分以上296人；优秀生233人，优秀率19.43%，较去年增长6.76%；良好生522人，良好率43.54%，较去年增长6.21%；综合得分率80.99%，较去年增长7.72%，取得了新的优异成绩。

振奋精神，积极推进“小组合作，师友互助”课堂模式。通过发挥师友合作的优势，把个人自学、师友交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起来，使学生的学习由被动变为主动，得到了事半功倍的效果。充分发挥教师团队作用，实现导学案一体化。强化教师集体备考制度，深度挖掘个体智慧潜能，增大课堂的信息量，增强师生互动，增强学生学习的主动性，使学生在主动学习中有效地提升成绩。

科学谋划，以“导学案”一体化教研活动为抓手，做好新形势下的教研活动。由备课组负责，保证教师每一节都必须使用导学案。导学案使用进一步规范了课堂，抓住了知识点，减少了教师上课的盲目性和随意性。此外，为保证落实情况，学校领导坚持推门听课，听课首先要看有没有导学案、其次上课是不是与导学案相符，如出现问题，必须实行追责制，严格向备课组、年级部问责，并向全校通报，以制度保障活动落实。

精准对标，坚决执行“四清”工作管理制度，确保让每一个学生都有进步。要求每一位教师面对每一名学生都要做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，对所学知识做到当堂消化不过夜，周周检测不过月，指导学生把知识消化在平时，积少成多逐渐进步，让每一名同学都有收获，提高学生的整体成绩。

坚持以中考为中心，确保学校在全区的领先位次。为了使所有学生保持良好的学习状态，实行了班主任和任课教师蹲班制度，确保每班每节课都另有一名老师关注每个学生的具体表现。全校一盘棋，对弱科生其它科教师开绿灯，保证学生有时间查漏补弱，充分发挥团队力量，为实现教育教学工作的全面提高提供保障。

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优秀教师段庆丰

段庆丰，中共党员，第八中学副校长，分管学校教学质量、组考、新课堂创建和学籍管理等工作，分包八年级，任3个班道德与法治课，兼八年级1班班主任。

参加工作29年来，他始终秉承着当一名好老师的信念，扎根农村基层学校，坚守在教学一线。他的道德与法治课采用模拟庭审现场、辩论、案例分析、新闻时事播报、调查、材料搜集、宣讲等多种形式，用幽默的讲解吸引学生的积极参与，激发探究兴趣，把社会主义核心价值观教育落实在课堂上，成为学生最喜欢的课，潜移默化地影响着学生的思想。

在班级管理中，他从学生成长最需要的品德教育入手，用优秀传统文化和经典故事点滴滋润，用自己的言行正面引导学生要有善心、有敬畏心、要勤奋能吃苦，在学生心灵深处种下一颗善的种子，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。培养学生勤奋、能吃苦、讲卫生等良好行为习惯，他严格要求，及时表扬，适当惩戒。因为学科核心素养和行为习惯养成落在实处，他所任班主任的每一届学生，都是学校品学最优的，持续学习能力很强。2012届毕业生梁凯冲、豆帅康升入高中后进步明显，高考时分别荣获全区理科第一名和文科第二名；2015年中考，他的学生升入高中56人，在一中最优秀的班级中，有7名学生都是他教过的；2018年高考，全区7名600分以上的学生中，有两名也曾是他的学生。

2013年9月5日，学校因校安工程施工，他带领着610名学生和22名老师，到4公里以外的辛庄堡联校上课，在距联校400米的一所民校食宿。每天四次清点人数，组织学生列队往返两个校区之间。早上5点半吹哨子督促学生起床，晚上10点检查学生宿舍后才备课、批改作业。节假日他坚守在住宿区值班，下雨时上房顶苫盖塑料布防止漏雨淋湿学生被子。有老师请病假，他就主动担起两个班的班主任工作，最多时上8个班的道德与法治课。50天后返回学校时没发生一起安全事故，没流失一名学生；2014年，学校开始组织学生经典诵读活动，他规划场地、组织学生站队、命题考试检查各班诵读质量，这一活动坚持到现在已6年多，他始终积极参与从未中断。

参加工作后，他多次放弃了调到城区学校的机会，选择坚守在农村。当他看到通过自己和同事们耕耘奉献，让更多的农村孩子获取了知识，改变了人生，更多的家长看到了孩子的成长，就有了说不出的幸福感、成就感。他常说，学校工作不分份内份外，当班主任是为学生未来负责，他始终以不知疲倦的勤奋和负责担当精神感染着身边的老师……

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优秀教师李美茹

李美茹，永年区第十三中学数学教师，从风华正茂到不惑之年，她坚守在最偏远的农村中学已16年有余，16年，她从没有忘记献身教育的初心，一直坚守回报家乡的承诺，先后被评为“市优秀教师”“市骨干教师”“市五一劳动奖”。

学校的学生很多父母常年在外务工，没有时间关心孩子的教育成长，可孩子耽误不得，于是她主动请缨，接手排名落后班级。为了让孩子们体会到学习的快乐，她坚持精心设计每一个教学环节。今年疫情爆发时正是大棚蔬菜收获的旺季，家长们忙于收获，没有时间监督孩子上网课，所以她就在网课上下功夫，在教学环节设计游戏元素：闯关、段位、减血、上榜等，然后对学生分层设计作业，分类指导，得分累积，进步学生“晋级”“上榜”（发班级微信群表扬），失败的学生“增血”鼓励。开学后得分最高的学生王自力骄傲地说：“老师我的数学晋级到A2了，是您的功劳！”付出的回报，更加坚定了她这段教学路的的决心。

留守学生、单亲学生最缺少是关爱和沟通。她常常抽时间和他们谈心聊天，给他们过生日、赠送礼物。对于不爱学习，性格顽劣的学生，她常常到田间地头拍摄家长辛苦劳动的真实镜头，让他们体会父母的艰辛，然后再引导他们进入正常的学习轨道；对于早恋的学生她则巧妙地采用数学哲理法告诫他们：“要做一组平行线，在同一平面内永远保持特定的距离，才会朝着一个方向不离不弃，绵绵不尽，且不可做相交线，即使走到一起也会因方向的不同而越走越远！”每一次成功的案例都留下记录，她将这些点点滴滴收集在自己的《谈话间心无间》记录本里，并准备出版，既记录了孩子的成长，也记录了自己的进步！

16年的风雨足迹，她任教的数学成绩在同类学校排名中不是第一就是第二，她的学生中有许多考上了985或211大学，有研究生、博士后，有IT精英，有影片制作人，还有许多成为了人民教师，其中一名学生李永申现在已是博士，依然和她保持联系，在微信上对她说：“是您让我对数学产生了浓厚的兴趣，您是我见过的最好的教师了！”

面对收获，回首过往，自己孩子上学十年没有接送过一次的妈妈是她，凌晨踏着一尺多深的雪步行到学校的是她，忍受着静脉曲张折磨依然站着上课的是她，和学生们谈心摸黑回家的还是她，可是平日里争着帮她提一桶桶水的是她的学生，用快递给她送来一份份惊喜的是她曾经教过的学生，逢年过节来看望她的，还是她的学生。她觉得这就是幸福……

来源：永年教育视窗

责编：李曼

初审：周竹叶

审核：杨兴林

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“1368”工作计划

“1”，就是明确一个目标。即建设“美丽永年，经济强区”。

“美”，就是政治生态美、社会生态美、自然生态美；

“强”，就是区财政实力强、群众殷实富裕、经济发展后劲足。

“3”，就是抓好三件大事。即抓好项目建设、社会稳定、干部队伍建设（重点抓好党政干部、农村干部和企业家三支队伍）。

“6”，就是实施六项突破。在工业园区建设、城市新区建设、广府古城和“三山”旅游开发、美丽乡村建设、生态环境治理、民生事业发展等六项重点工作上寻求突破。

“8”，就是为“136”目标的实现提供八项保障举措。