来源时间为：2022-11-09
今年7月以来，针对广大家长和学生关注的“玉溪高考尖子不尖、高分不多、群众满意率不高”等问题，玉溪市委、市政府照单全收、正视问题，组织7个调研组在全市范围内开展教育教学质量大调研，深挖原因、深剖问题、深入研究。11月8日，玉溪市教育教学质量大调研情况汇报会召开，全市进一步聚焦目标、聚焦短板、聚焦结果，回应民生关切，担起职责使命，重构玉溪教育体系，全力打赢“翻身仗”，努力办好人民满意的教育。
按照市委六届四次全会的安排部署，玉溪市委、市政府成立了全市教育教学质量大调研工作领导小组，从市委、市人大、市政府、市政协抽调相关市级领导任组长、市直相关部门负责人为成员，组成7个调研组，自8月26日至9月15日，紧扣“深入查找分析影响制约教育教学质量提升的深层次原因和管理体制机制存在的问题”主题开展调研。调研组认真学习了习近平总书记关于教育的重要论述以及中央、省和玉溪市关于教育方面的相关文件精神，采取实地走访、座谈交流、个别访谈等方式，共走访学校30余所，分别与市直学校、县（市、区）相关职能部门、部分小初高及幼儿园校（园）长、班主任、骨干教师、“两代表一委员”及流出玉溪市优秀高中生群体等1200余人进行座谈，在全市范围内抽取135个小区2025户家庭对玉溪各学段、总体教育教学、教育环境等方面满意度进行调查，并形成调研报告。
报告会上，大家瞄准问题、分析研究，交换意见、汇聚众智。针对目前普通高中教育教学质量方面存在的高考“尖子不尖”、“县中困境”凸显、优秀学生流失、“三支队伍”建设亟待加强、群众满意率不高，教育教学改革创新方面存在的学段衔接不紧密、质量监测评价体系不够健全、教育工作创新能力不足、薪酬激励机制不够完善等主要问题和不足，玉溪市委、市政府明确，要紧跟时代步伐，坚持实事求是，回应民生期待，全力提升教育教学水平；集中优势资源，加强市属中学建设，并支持市内优质民办高中扩大面向全省应届生和复读生招生规模；强化县域高中建设，加强教师队伍建设，提升教师待遇水平，提高教育教学能力；完善激励机制和绩效分配制度，充分调动各阶段教师的积极性和主动性；校长要有经验、知教学、懂专业，提高管理能力和教育教学领导力；教育主管部门要有情怀、有担当、肯钻研，把握教育教学规律，同时，全面提升教育科研部门的职能和作用；坚持教育优先发展战略，把市委、市政府对教育工作的重视传导到县区、到学校、到一线，集中全市力量办好教育大事。
云南网记者浦美玲
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