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“十四五”期间,漳州教育如何发力?涉及公办园、中小学校建设等

日期:2023/6/19 19:40:44 浏览:

于当地公务员平均工资收入水平。绩效工资分配向班主任、特殊教育教师、承担X证书考核培训任务和职业技能培训工作的教师倾斜。支持高校教师薪酬制度改革,推动建立以增加知识价值为导向的收入分配制度。

健全教师荣誉表彰体系。清理与教育教学无关的活动,减轻教师不合理负担。

语文老师通过影像技术引导学生深入文本

看点7推动数字时代的教育创新

信息技术与教育教学融合创新

鼓励有条件县(区)、开发区(投资区、高新区)校积极申报国家级、省级智慧教育示范区、示范校,遴选1—3个市级“智慧教育示范区”和15个市级“智慧校园示范校”。推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的运用,创新教育和学习方式,探索“互联网+”条件下的人才培养新模式。推进中小学编程教育、人工智能教育。

提高信息化时代教育治理水平

配合推进省定教育行业主题数据库建设,建设“漳州数字教育中心”,建成覆盖全市的“数字课堂系统”,加强课堂教学的实时监控、巡视、评价,提高课堂教育教学质量和意识形态阵地管理。

龙文实小学生现场研究体验人工智能

看点8构建教育开放新格局

漳台教育融合发展

积极引进台湾优质高校来漳独立或合作办学,探索建立若干漳台高校专业领域联盟。引进更多优秀台湾师资来漳任教。扩大对台招生规模,提升台湾毕业生就业创业服务水平。探索建设海峡两岸青年大学生融合发展和创新创业创造中心,打造在全国、全省具有影响力的创新创业创造基地。

加强与港澳教育交流合作

积极引进港澳高等教育优质资源来漳独立或合作办学。支持与港澳高校结为地区性或专业性联盟。探索漳港澳教师联合培训计划,推进漳港澳双向师资交流。

扩大新时代教育对外开放

深化与“一带一路”沿线国家和友好城市教育交流合作。支持职业院校在“一带一路”沿线国家和地区设立职业技能培训基地,建设“丝路学院”“鲁班工坊”。推进双向留学计划。

漳州市与日本谏早市举办学生线上交流活动

看点9推进教育治理能力现代化

教育评价改革

将学校办学质量评价结果作为学校奖惩、政策支持、资源配置和考核校长的重要依据。把师德师风作为教师评价第一标准,突出教育教学实绩。推进高层次人才称号回归学术性、荣誉性。

人才培养模式改革

建立中学与高等学校、科研院所联合发现和培养青少年拔尖创新人才的有效模式,推进职业院校“二元制”、现代学徒制和订单式人才培养改革,支持高校和科研院所联合培养拔尖创新人才。

考试招生制度改革

探索将艺术学科纳入中考招生录取计分科目,推动将实验操作学业水平考试成绩纳入中招录取依据。建立中等职业学校和普通高中统一招生平台。

教育督导体制机制改革

强化政府履行教育职责,健全逐级全覆盖、跨级重抽查、本级促协同的督政体系。探索建立通过政府购买服务方式、委托第三方机构和社会组织开展教育评估监测的工作机制。

教育领域“放管服”改革

进一步扩大和落实学校办学自主权。

闽南师范大学风景园林专业学生正在进行期末写生考试

海峡导报大漳州(zzmszx)综合漳州教育微言、闽南日报

编辑吴笛

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