2023年6月13日，全县高一英语学科教学研训活动在我校举行，此次活动旨在深入开展大观念统领下的单元整体教学设计研究，落实新《课标》对英语学科核心素养的要求，挖掘单元整体育人功能，推动我县课程改革纵向发展。参加此次研训活动的有连城县教师进修学校高中教研室英语科教研员罗水才老师、全县高一英语学科全体任课教师以及连城县高中英语骨干教师工作室全体成员。
活动由以下四个环节组成：
一、同课异构
连城一中罗鉴群老师和朋口中学陈金龙老师开设了高一英语必修三Unit5ReadingandThinking的同题异构的教学示范课。两位老师教学目标明确，任务合理，问题驱动，环节紧凑，在教学活动中充分贯彻了“教师为主导，学生为主体”理念，给予学生充分展现自我的机会，使学生“在学中做，在做中学”，实现“教学做合一”。
二、专题讲座
连城一中英语教研组组长谢华金老师作了题为《基于英语核心素养的大概念统领的单元整体教学》的讲座。谢老师从“Why？为何选择大观念？”、“What？何为英语学科大观念？”和“How？如何基于大观念设计单元整体教学？”三个方面入手，层层深入，使与会教师对此有了更加深入的理解和感悟。最后，谢老师结合自身教学实践，呈现新人教版（2019）英语必修一第四单元的单元整体教学设计，展示了理论与实践的完美接轨。
三、评课研讨
在罗鉴群老师和陈金龙老师阐述本堂课的教学目标、教学理念、设计意图后，来自我县各高中校的英语教师代表对两位老师的教学示范课从教学目标、教学环节、教学方法、教学效果等多个维度进行精彩点评。教研员罗水才老师也对两位老师的示范课给予了充分的肯定，他指出这两节示范课教学目标一致，着重解读剧本结构，理清人物关系，透析人物情感态度，拓展延伸讨论到剧情表演，有异曲同工之妙！
会上各校备课组长了各备课组根据市期末考题型和各校的具体学情制定的期末复习计划和措施，并就高一期末考复习安排进行了研讨。罗水才老师提出期末复习的三点要求：1、熟读课文内容；2、抓好主客观题训练；3、抓牢语言基础知识。
四、总结与希望
针对谢华金老师的讲座，教研员罗水才老师进一步明确，实现大单元整体设计，要做到以下几点：1、以主题为统；2、以单元为框架；3、以语篇为载体；4、以课型为依托；5、以知识为中心；6、以问题为导向；7、以活动为主线；8、以情境为方式；9、以运用为目标；10、以评价为手段。
研讨会的最后，水才老师对此次研讨活动进行了总结，强调学习新课标的重要性并提出七个要求：1、认真学习“课程性质与基本概念”；2、十分明确“学科核心素养与课程目标”；3、深入领会“课程结构”；4、专心研究“课程内容”；5、精准把握“学业质量水平”标准；6、贯彻执行“实施建议”；7、明晰熟记“附录”内容。
