“在教联体校级教研中我们通过建立完善‘云上’教学共研共享机制，开展形散神聚的学科主题教研活动，促进校际教研活动的常态化，不仅有力促进了教联体内学校教育教学质量的整体提升以及教师业务水平的提高，而且实现了教育教学资源共享。”宜都市教研室主任郑杰说。
随着教联体建设的深度推进，教师尤其是一般学校教师得到快速成长，同时学生、家长也获益颇丰——这是宜都市教联体建设带来的实实在在的成果。
今年，实验小学教育集团城南校区四年级学生万安然和教联体成员校的学生一起徒步到宜都市烈士陵园扫墓，一起走进杨守敬书院参加研学旅行，一起去油榨坪劳动基地体验农耕的艰辛，一起在“实小舞精灵”校园舞蹈大赛中展示自我……
“在活动中，我们教联体学校的同学一起学习，一起体验，一起成长。”万安然说。
城南校区五年级学生陈芷熙的妈妈则欣喜地发现，爱好音乐的女儿认识了几位其他教联体学校爱唱歌的小伙伴，交了好朋友。她直言“教联体成立后，学校的活动更丰富多彩，促进了孩子的成长”。
通过教联体建设，截至2022年秋季学期，宜都市中小学大班额持续清零，公办园幼儿占比从30%跃升至58%，教联体惠及3.5万余名学生。打造城乡一体、优质均衡、共建共享的“宜学之都”，破解“择校热”“进城风”难题，如今不再是一句空话。
“以教联体建设缔造美好教育，让城乡孩子都能在自己的学校度过最美好的童年时光，这是我们最期待、也最喜闻乐见的事儿。”张祖华说。
信息来源：中国教师报
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