来源时间为：2023-02-24
广州日报讯（全媒体记者刘鹏飞、冯嘉敏实习生蔡卓然）昨日，《佛山市普通高中多样化有特色发展“双高”行动（2023-2025）》（以下简称“双高”行动方案）新闻发布会举行。记者从会上获悉，“双高”行动方案将面向佛山所有的普通高中学校，通过实施高中对接高校“四个一”计划、与高校共同开展拔尖创新人才特色特长人才培养改革试点、搭建“双高”资源微信服务线上平台等创新措施，形成普通高中多样发展、学生多元成才，普通高中教育的高质量高公平发展的新格局。按照计划，“双高”行动将在2023年组织启动、全面创建。
“双高目标”＋“双高对接”
打造高公平高质量的普高教育生态
会上，佛山市教育局党组成员、副局长胡定南表示，“‘双高’行动方案就是要破解普通高中教育割裂发展困境、打通高中与高校协同育人通道。”胡定南说，以此形成普通高中多样发展、学生多元成才的新格局，实现高中教育的高质量高公平发展。
佛山市教师发展中心主任舒悦进一步解释，高中教育的公平，与义务阶段教育相比，更加指向学生适性成长、多样个性和国家战略。“普通高中教育发展长期面临的困境是高中上接高校困难、高校下连高中困难、学生认识大学困难，学生难以找到适合自己的发展道路。”舒悦说，“双高目标”就是要破解高中学校分层固化、千校一面的痼疾，多样化有特色高质量办好每一所高中学校。而“双高对接”则是让学生在以多样特色项目为抓手的对接中，通过知识对接、文化对接、思维对接、资源对接，找到适合自己的发展道路。
据悉，“双高”行动将于2023年组织启动、全面创建，2023年、2024年阶段推进，开展年度指导、年度诊断、年度评价和年度发布，根据相应情况动态调整。2025年周期验收总结，并谋划启动新一轮建设工作。
构建“388”行动体系
以项目分类对接高校提升育人水平
那么佛山该如何推进“双高”行动？舒悦表示，面向全市所有普通高中学校，以市级高水平特色项目、特色项目、特色培育项目为抓手，围绕思政、人文、社科、数理、科技、体艺、国防军事、学科交叉综合等与高校主要学科门类及专业对接的领域，聚焦学校文化建设、课程教学改革、学生发展指导、学生个性潜能、师资队伍打造、体制机制改革、协同育人创新、资源整合优化等特色育人关键环节和重点领域，构建纵向进阶、横向分类、要素覆盖的“388”行动体系。
舒悦进一步解释，“388”行动体系里的“3”，是特色纵向“三进阶”。针对每所学校都处在特色发展的不同阶段，以项目为抓手，设计市级特色培育项目、特色项目、高水平特色项目三大进阶项目，推进学校激发潜力点（特色培育项目）、提升优势点（特色项目）、打造品牌点（高水平特色项目）。据悉，每所学校可根据自身实际自主申报不同进阶的特色项目，学校所申报创建的项目数量不超过2项，其中高水平特色项目限1项。“8”是指特色横向“八分类”，将特色项目创建分为八类，即思政、人文、社科、数理、科技、体艺、国防军事、学科交叉综合。“‘八大分类’突出与高校主要学科门类及专业对接。”舒悦说。
另外一个“8”则是，特色要素“八工程”。
五大创新举措
破除发展痼疾开创普高教育新局面
高中和高校的“双高对接”有哪些创新举措？舒悦说，将实施高中对接高校“四个一”计划。具体来说，全市普通高中学校至少与1所高水平高校（行业特色高校）或1个高水平专业（特色专业）合作培养学生，与上述高校或专业共建1个特色课程、1个高中优秀特长师资培训项目基地、1个高中学生培养项目基地。同时还将打造线上“双高”资源微信服务民生品牌和线下“双高对接大会”平台，搭建“双高对接”的常态化平台。
此外，还将共同开展拔尖创新人才特色特长人才培养改革试点。包括共同推动建设佛山市青少年科学院，共同制定高中拔尖创新人才特色特长人才培养计划，合作共建特色课程、大学先修课程及评价机制等。
何为“双高”？
“双高”：一方面指的是“双高目标”，即以多样特色为抓手，发展高公平高质量的普通高中教育；另一方面指的是路径上的“双高对接”，即以高中与高校对接为突破，让学生在“双高对接”中找到适合自己的发展道路。
