来源时间为：2020-11-20
为充分发挥名师的示范、引领和辐射带动作用，加强新教材课堂教学交流，促进教师专业发展，11月18日，黄石市高中语文新教材教学研讨会暨陈建名师工作室送教交流活动在黄石五中举行。市教科院专家、各高中高一备课组长及教师代表近100人参加了活动。
陈建名师工作室成员、黄石五中王金水老师主讲《宿命的悲欢》一课。他通过引导学生比较《边城》《平凡的世界》《老人与海》等富有代表性的悲剧作品探讨悲剧的价值。王老师授课哲理性强，发人深思，深厚的教学功底和精湛的教学技艺深深地吸引了学生和听课教师。在他的循循善诱下，学生的兴趣和潜能被充分激发出来，学生们思维活跃，热情十足，学生一个个有理有据的发言收获了听课教师的阵阵掌声。
陈建名师工作室成员、黄石三中语文老师涂荣主讲了《<诗经两首比较阅读》一课。她先从一首贴近学生的流行歌曲导入，激起学生们的学习的兴趣，接下来通过引导学生自主阅读《邶风·静女》和迁移阅读《郑风·子衿》，并对两首诗歌进行比较阅读。学生们在充分赏读两首诗歌的基础上，对诗中抒情主人公形象特点等要素展开思考、比较和小结。在最后的“以读促写”环节，学生们在老师的引导下，更是纷纷拿起手中的笔，为“青青子衿，悠悠我心”续写出了不少妙语佳句。整节课内容设置充实完整，环节设计精巧流畅，课堂氛围活泼灵动，师生全场互动自然有趣，是对高中语文新教材课堂教学活动组织形式的一次鲜活而生动的探索与尝试。
黄石五中党总支书记、校长洪喜发表讲话，他对市教科院领导专家和全市高中教育界同仁的支持表示感谢。他希望这样高水准的教研活动多多举办，让五中的老师们能够接受更优质的教学资源，提升学生的核心素养。
黄石二中高一备课组长汪颉老师对两节课作了精彩的点评，对两位送教教师深厚的教学基本功和职业素养给予高度评价，同时提出了自己的建议。她认为，语文课堂教学应是灵动的、多元的、丰富的。
市教科院中学语文教研员、名师工作室主持人陈建充分肯定了两位授课老师的教学能力，同时表示，新教材的教学，要注意三个方面，一是单元意识，二是人文话题，三是任务驱动。他指出，今后群文阅读和比较阅读应成为语文课堂的基本组织形式。
本次研讨会是一场高中新教材教学的研讨盛会，活动为参会语文教师们提供了全新的教学视角，使在场语文教师明晰了今后教学的方向。（王凯军）
