11月14日，陈龙和到校的12个学生在教室门前合影留念。
11月14日，陈龙手把手教孩子写新学的拼音字母。由于孩子们不会普通话，教学时，陈龙要先用彝语来解释，然后再教学生用普通话读写。
11月10日，无人机航拍的四川昭觉县哈甘乡瓦屋村瓦屋组位于悬崖边的民居，目前瓦屋组有30多户人家。
11月14日，上学路上的两个孩子，后面跟着家长。
11月13日早上7时，四川省凉山州昭觉县哈甘乡克苦村，22岁的幼师陈龙带着一袋梅干菜，出发。
他是哈甘乡瓦屋村幼儿班的教师，这个地方是凉山彝族自治州现存的19个“悬崖村”之一，现有户籍人口约700多人。
哈甘乡瓦屋村与支尔莫乡阿土列尔村勒尔组被一个宽200多米、深800米的大峡谷分开，南北遥相互望。瓦屋村通向外界有两条山路，都非常险峻，有些路段是几乎垂直的悬崖，需要借助藤条、钢索，或者攀爬藤梯才能上下。
陈龙选择其中一条相对安全的路，从家里到学校需要4个多小时。
另一条险峻的路，是从悬崖开凿而成，接近山顶的村庄，要攀爬4段藤梯。这条路是村民上下山常走的路，一般情况下，如果不背负物品，脚力好的村民，大概一个半小时能从山下走到山顶。
幼儿班租用的是村民一间带围墙的土坯房，屋里坑洼不平的黄土地面上，摆放着两排塑料课桌椅，班里有14个4到6岁的孩子，8个男孩，6个女孩。
11月19日，山下勒尔小学孩子们回家路上，家长随身带锄头清理路上的碎石和沙子。
教室距崖边只有几十米，崖下是数百米深的大峡谷，崖边没有任何障碍物。为保证安全，陈龙不允许孩子走出院子。放学时，必须由家长把孩子接回家。
11月14日，哈甘乡瓦屋村幼儿班，陈龙在教室里查看孩子们学写汉语拼音字母。
天气早已开始转冷，阴冷潮湿的教室里，孩子们穿着单薄，冻得直抽鼻涕。
课程主要是汉语拼音字母，学说普通话和简单的英语。
由于孩子们不会普通话，教学时，陈龙要先用彝语来解释，然后再教学生用普通话读写。每教一个字母，他都会手把手带每个孩子写几遍。
上课时，顽皮的孩子会钻到桌子下面爬来爬去。陈龙并不着急，蹲下来，头探到桌子下，和孩子轻声用彝语交流，扶起孩子，并帮忙拍拍对方身上的泥土，然后继续上课。他说，“我刚来了两个月，孩子们很多习惯需要慢慢养成。”
在凉山州今年春季学期开始实施“一村一幼”计划前，高中毕业的陈龙，在自己村里当代课教师，月收入不足千元。
11月14日，瓦屋村靠悬崖边处，打工回家的芳芳用手机聊天。这是村里唯一有信号的地方。
由于凉山地区很多村落交通不便，条件艰苦，“一村一幼”招聘要求按户籍、专业、学历、普通话水平等级依次优先聘用的原则。因为瓦屋村没有符合条件的教师，陈龙户籍所在地相对较近，就被分配到这里，月工资2000元。
陈龙每周上5天课，通常周日或周一到校，周五回家，遇到雨季下山危险，他索性不回家，等到下一周继续上课。他每日两餐，吃的是从家里带的玉米面和梅干菜，偶尔会受邀到村民家里吃饭，夜里就住在教室里一张单人弹簧床上。
选择在瓦屋村这样艰苦的地方教学，陈龙知道，“孩子们如果不读书，将来会有多难！”（记者陈杰）
