来源时间为：2023-04-02
重庆市广益中学校作为高中新课程新教材实施示范校，一直积极探索、实践新课程新教材实施路径，扎实推进学校的新课程新教材高质量建设。在南岸区三期课改的指导和推动下，以课堂教学为抓手，引导教师深度教研，学习新课标，研究新教材，逐步实现教师教学方式和学生学习方式的转变，促进教师专业水平和学生学习能力的提升，让师生均向着“爱学习，会学习”的方向发展。3月28日至30日，由南岸区教师进修学院主办，广益中学承办的“南岸区高中新课程新教材实践研修活动”如期举行。
语文：课堂研习植根任务
高二年级语文老师蒋艳鹃展示了一堂新教材背景下的研习课《“未知死，焉知生——魏晋文人生命的苦痛与觉解”》。本堂课在设计上践行新课标精神，贯彻“阅读、思维、表达”三位一体融合训练的基本理念，以自主、合作研习，自如表达交流为基本策略。整堂课分为三个环节：课前自主研习、课中合作研习、思考与表达。三个环节环环相扣，学生思维激荡，智慧的火花在这里点燃；老师闲庭信步，从容指点，教学的机智在这里彰显。
钟林娟老师代表高二语文备课组就选择性必修下册第三单元的整体设计进行了阐述。她清楚地阐释了备课组对“研习”的理解，即“让学生在特定任务驱动下搜索材料、研读材料、分析材料、归纳概括、得出结论，进行阐释，形成小论文”的过程。
南岸区语文学科教研员傅文霄对本课进行了点评，并以《高中语文三位一体的教学设计》为题作专题讲座。他高度肯定了广益中学对“如何进行研习”所做的探索，所谓研习任务，就是要解决一个具体问题，并提供解决问题的方式。要强化研习意识，促进学生学习到位，而不是讲得到位。广益中学在这方面做得很成功，为全区“研习任务”的教学起到了很好的示范引领作用。
英语：专注课标有序规划
在广智楼阶梯教室，龚凌越、杨欢两位老师分别以《listeningandspeaking》《读后续写之动作描写》为题进行课堂交流。课堂上，同学们全英语交流，学习氛围浓厚。课后，两位老师讲述了自己的教学设计，教学经验及想法，总结教学过程中的不足之处。
南岸区英语学科教研员刘秀珍以两位老师的课堂交流为例，进行教研分析。她表示，希望老师们关注课标，研制单元整体教学规划、落实英语学习活动观、重视语篇分析等。此外，在教学的同时也要注意课堂板书，为学生提取要点，理清思路。
活动中，学员们认真听讲、勤于思考，对新教材、新课程有了进一步认识，形成了学习新课程、研究新教材的浓郁氛围。
物理：聚焦课程创新课堂
录播教室内，高二年级谢召玲老师围绕《交变电流之变压器》这一课题进行了课堂交流。课堂上，谢老师从定性分析、实施实验、展示结论、回顾总结四个方面，让学生对变压器有了深入且全面的了解。
随后，广益中学向兴龙老师分别从课时安排、教材本身、整体单元设计等方面作了高二物理组研学设计报告。
南岸区物理学科教研员张春国对本堂课发表了看法及意见。他肯定了谢召玲老师的教学方法，认为谢老师教学思路清晰，通过做实验得结论的多变教学方式，让学生对该学科产生兴趣，符合新课程新教材教学实际。
溯本求源研课标，授之以渔深实践。广益中学将以此次研讨活动为契机，继续深入学习新课标，学而践，践而思，为提升学科教学质量砥砺前行。
（文/胡燕孟锐陈亚梅图/孟锐陈亚梅）
