云阳中学第二十届体艺节
在云阳，只要提及云阳中学，百姓的评价总是格外一致：“教学质量好，师资水平高，孩子能在云中读书，我们放心、省心也舒心。”
人人都说云中好，不禁让人好奇，这所学校究竟“好”在何处？
一组数据为我们揭示了答案。2020年高考，云阳中学重本上线1155人，重本率55.2%。其中，学生王明珍裸分703分考入北京大学，这是自“十二五”以来，云阳中学为清华、北大培养输送的第40名优秀学生，学校也凭借优质的办学成果，连续多年高考各项重要指标跻身重庆市重点中学前十位。
荣誉的背后，离不开学校对办学质量的孜孜以求。云阳中学始终紧抓教学质量，瞄准课堂主阵地，将“自强不息，旨在一流”的学校精神渗透进高质量的教育教学中，塑造出领航县域教育发展的教学品牌。
近年来，学校深化普通高中课程改革，自主开发95门校本选修课程，推行选课走班，建立选课和生涯规划指导制度，形成与选课走班相适应的教学管理机制，建立健全学生综合素质评价体系，在培养学生个性化发展、服务高校自主招生工作、打造办学特色方面注入了蓬勃活力。
改革不仅仅体现在课程上。以人才支撑助推优质发展，云阳中学还大力构建高素质的师资团队。学校立足校本培养，坚持“走出去”和“请进来”的培训策略，不仅积极安排教师赴清华大学参加新高考培训，还先后邀请了北京大学、清华大学、西南大学等高等学府的专家教授、一线名师来校为师生讲学，有力促进学科教师专业化成长，相继涌现一大批德能并举的好老师。
事实上，在云阳中学，成绩是亮点，但并非衡量学生是否优秀的唯一标准。学校的质量之优还体现在人才综合培养的方方面面。
作为一所历经百年变迁的老牌名校，云阳中学在文化的积淀与传承中，提炼出一套适应学校发展的育人思路。正如校训“为人正、为学勤、为业精”所倡导的那样，学校始终致力于培养学生高尚的人品、健全的人格、健康的心理，坚持德智体美劳全面发展，为学生的幸福人生奠基。
学校重视培养学生的综合素养，推进新高考、新课改，大规模研发校本课程，组织学生开设社团课程，以丰富的教育内容促进学生个性化发展。
近年来，云中学子多次参加重庆市中学生才艺大赛，获一、二等奖30余人；学生舞蹈《竹枝词》《鸿雁》《直尕思得》获全国大赛金奖、特等奖；学生刊物《校园生活》《白云》获评全国最佳校刊一等奖，素质教育呈现出百花齐放的喜人局面。
浇花浇根，育人育心。为让立德树人的根本任务在校园里落地生根，云阳中学还创建了“感—悟—行”道德感悟教育品牌，并凭此先后获得“重庆市中小学十大班主任工作室”“重庆市中小学德育品牌”“重庆市精品课程”等诸多荣誉。
“不同于传统教学，我们通过采用视频、影像、音乐等喜闻乐见的形式，让学生自主参与其中，获得更深刻的德育体验。”课程负责人余小游老师介绍。
以一堂毕业主题的班会课为例，课堂上，没有了老师的说教，取而代之的是多媒体平台建构的德育情境：师生们昔日相处的瞬间以一个个精美的画面呈现，配上振奋人心的文字和温馨动人的文字……短短40分钟内，学生们在自主观看的过程中产生情感与精神上的共鸣，无声中将德育的种子深植心田。
自2006年创办至今，道德感悟教育已成为云中师生不可或缺的德育课程，学校道德感悟工作室已开发制作精品德育课程500余期，其育人效果不仅在市内外产生了广泛的影响，也发挥着县域德育的示范引领作用，在全县各中学普及推广，成为云阳一张亮丽的德育名片。
独行虽快，众行致远。一所好学校，不仅要有自我超越的勇气，也应有服务社会的担当。
办学多年来，云阳中学在不断追求质量、攀登高峰的同时，也始终不忘发挥辐射作用，引领带动县域更多学校共同进步。参与渝东北五校联盟，主持云阳县高中教育发展联盟，深化结对帮扶，共享资源成果……通过优势互补、协同并进，云阳中学不断为推动全县高中教育高质量发展，为云阳县教育扶贫和建设教育强县做出了显著贡献。
何霜刘洋图片由云阳中学提供
