来源时间为：2021-09-24
昨日下午，由区教育局主办、区教科院承办的第二届宝安区高中生生涯规划大赛决赛如期举行，从初赛、复赛优中选优产生的12名选手，通过书面文字描述高中期间和毕业后的生涯规划，通过ppT现场展示各自生涯规划的思路、验证方法，同时通过短视频介绍各自的意向专业或职业，进行终极pK……
作为全市最早探索生涯教育试点的行政区之一，宝安实行区域统筹、整体推进，现已实现高中学校生涯教育和高考志愿填报指导全覆盖，以及生涯教育精品课例共建共享，成为中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会授予的“全国生涯教育特色区”。
同时，区级选科指导平台的深入推广，以及学科潜能、专业兴趣测评结果的科学应用，业已成为宝安学子应对新高考、直面新挑战，筑梦卓越人生的秘密武器。
A规划生涯点亮梦想，同台竞技秀出风采
本着通过比赛形式，帮助学生树立远大梦想、传播和普及生涯规划理念，提升高中生生涯规划能力的宗旨，本届生涯规划大赛以全区高一、高二年级（含职校）学生为参赛对象。
根据大赛方案，5月里，全区20所高中（中职）学校开展了初赛。区复赛中，专家对各学校提交的书面作品及专业/职业微视频进行遴选，确定12名选手参加昨日进行的区决赛。
决赛包含书面作品、现场ppT展示、专业/职业微视频等3个环节，分值占比依次为30%、50%、20%。书面作品即高中期间和毕业后的生涯规划，包括自我认知、外部认知、目标确立、计划实施、反馈修正等5个方面。其中，自我认知部分，要求选手了解并分析自身兴趣、性格、能力和价值观等；外部认知部分，要求选手突出对现有科目、未来拟选择大学专业及职业方向的了解与可行性分析；反馈修正部分，要求选手制订合理的备选方案、分析及实施计划。
在决赛现场，12名选手根据抽签顺序依次登台，在限时6分钟内，通过ppT现场展示各自的规划思路、验证方法及对目标的理解程度，并在2分钟内回答评委提问。
经过激烈角逐，主办单位现场评选出一、二、三等奖，并在书面作品环节决出最佳生涯探索奖和最佳实践计划奖，在现场ppT展示环节决出最佳ppT设计奖和最佳回答提问奖，在专业/职业微视频环节决出最佳职业介绍、最佳视频制作两个单项奖，一并颁奖表彰。
事实上，本次比赛只是宝安区2021年生涯教育活动季的重要内容之一。活动季期间，高中毕业生发展指导、宝安区生涯教育实践基地申报、2021年度宝安区高中生涯教育优秀案例征集等，亦同步开展。
b方向既定风雨兼程，执着逐梦卓越人生
“参加宝安区高中生生涯规划大赛，既给我带来磨炼与挑战，也带来惊喜和收获。”今年被北京大学临床医学专业录取的宝安中学（集团）高中部毕业生李平洋如是说。
忆及2019年参加第一届宝安区高中生生涯规划大赛的经历，李平洋表示，曾经的他只是懵懵懂懂想学医，却并不了解学医和从医所面临的问题，更不知道如何去实现这个梦想。“参加生涯规划大赛，让我得以静下心来思考自己的未来，并通过多种渠道获取相关的资料，进而对性格、能力、爱好、社会环境、职业价值观等多方面因素进行综合分析，坚定了学医的理想。同时，此次参赛，我的收获绝不仅仅是荣揽一等奖，更重要的是锻炼了公开发言、临场应对的能力，并培养了不畏困难、坚持不懈的品质，让我明确了未来的目标，给了我为之奋斗的动力。”
今年毕业于松岗中学高中部、正就读于上海市华东政法大学法学专业的廖玉婷，同为第一届宝安区高中生生涯规划大赛一等奖获得者。“在备赛的一个多月中，我不断审视过往的成长经历并追问自己：我想成为什么样的人，想实现怎样的人生价值？比赛期间，通过专家和选手的，让我明白生涯规划并不意味着在现在与未来之间画一条直线，而是在规划与实践中随着自身发展和社会需求进行科学调整。在比赛结束后长达2年的高中学习生活中，我将职业规划由调查记者转为一名律师，变化的是职业，不变的是内心对公平与正义的永恒追求。”
西乡中学2018届毕业生刘骏葳，现为长沙医学院口腔医学系的一名学生，正为成为一名真真正正的牙医而夯实口腔医学基础，刻苦学习理论知识。“人生因未知而精彩，而生涯规划为理想添彩。”他说，“感谢宝安区生涯教育的浸润以及生涯规划的课堂教导，让我因为规划而不惧未来，因为规划而条理有序，更因规划而砥砺前行。愿各位学弟学妹，都能合理规划生涯，让未来尽握掌中。”
C统筹推进生涯教育，科学测评指导发展
本届及上一届高中生生涯规划大赛获奖选手的优异表现，成为宝安区域统筹整体推进生涯教育试点取得实效的直观体现。
2018年以来，区教育局引进北师大侯志瑾教授团队的优秀资源，将其多年生涯研究成果落地宝安，在全市率先设计前瞻性生涯教育建设方案，以区、校、人分级规划统筹建设，并借助高校优质资源及企业先进技术，构建生涯课程系统和生涯成长大数据平台；在全市率先推进生涯教育实践落户校园，建立了实现课程+测评深度融合的宝安区高中发展指导平台；在全市率先创建生涯教育“强师”队伍，通过线下培训与线上指导、普及培训与骨干遴选、培训指导与研讨应用结合，建立起一支优秀的生涯教育师资队伍，为打造具有宝安特色的国际化生涯教育模式实现良好开局。2019年，全区生涯教育试点学校便从最初的9所增至18所，实现全区高中学校全覆盖。
其中，宝安区高中发展指导平台包含学科潜能、专业兴趣、生涯探索、选科抉择等模块，通过对学科潜能及专业兴趣测评结果进行交叉分析，一旦发现学生可能存在选科风险，便会自动触发选科预警，便于学校及时发现，并重点对选科预警学生进行选科指导，进而确定最适合其的大学专业群。3年来，全区学生和教师注册高中发展指导平台人数，便达到31116人。
同时，宝安已形成完善的生涯培训体系，具体包括新高考下学科家长学生讲座、新高考下生涯教育教师培训、生涯公开课磨课教研服务等。3年来，全区已举行3届生涯师资培训，培训近730人次；举办近50场线下讲座，北师大硕博专家团队入校服务学生和家长；线上选科指导，逾3万人次。
宝安还建立由50名骨干教师组成的生涯教育核心研讨组，研发了高一10节、高二8节生涯教育精品课例，共享至全区高中学校；高中学校亦各显神通，组织学生开展职业领袖营、模拟招聘会、职业体验会、专业认知探索营等系列生涯教育体验活动；一年一届的高中生生涯规划大赛，则日渐成为宝安品牌。
宝安日报记者刘正金通讯员曾卉君文/图
