婺城区地处金华江北核心，很多学校办学历史悠久，校园占地小、硬件相对落伍，但近年来通过加大财政投入与规划设计，校园整体面貌出现大幅改观。在新建学校较少的情况下，加快推进名校集团化办学、“老校”改扩建提升等，在硬件更新提档的同时，强化文化建设理念植入，出现了一大批成功案例，让人们对婺城教育“金名片”有了更多期待与希望。
集团化办学
新校区根植名校基因“起航”
东华综合楼、群鹏报告厅、作新教学楼、知行实验楼、冠雄体艺馆……在今年秋季刚启用的金华五中成美校区，每栋新中式园林风格的建筑，都有一个好听的名字，并和市中心作新校区的一模一样。
新校区也有李福丽塑像、福丽亭，开放式校史厅、党建文化墙也是参照老校区而设计，学生校服与老校区同一款式、同一LOGO（标明“成美校区”）。五中精神、五中校歌、校徽校标、楼院命名……徜徉美丽新校园，能感受到百年名校深厚悠久的文化基因。
五中成美校区总投资1.98亿元，占地90亩，规模48个班。金华五中教育集团一校两区采用“名校+新校”紧密型办学模式，实行“文化同系、师资同盘、管理同式、教学同步、培训同台、考核同体”管理模式，实现优质教育资源均衡化、一体化发展，致力于打造婺城教育新高地。
成美校区有3幢教学楼，规划一个年级一幢楼，每层三个教室，两个教室之间有一个教师办公室、两个活动室，可用于教师备课、辅导，或搞小型活动。行政楼二楼整层都是图书馆，1000多平方米，8万多册新书，可容纳250多人。报告厅342个座位，最前排有两台轮椅，能为需要者提供暖心服务。新校区有很大的地下停车场，确保了地面上的整洁清爽；学生宿舍可满足农村片学生住校的需求。
名校集团化能让新校区驶入发展快车道，在这方面婺城区有着丰富的经验，此前就有环城二小、婺城小学等，如今学前教育提升也在尝试这样的路子。以百年文化积淀激发新学校迅速进入高质量发展轨道，金师附小凤山校区也是名校“一校两区”的成功案例。
金师附小凤山校区于2016年立项，2018年9月投入使用。从校园建设来说，凤山校区体现了更多的功能性设计，校长俞正强带我们走了一圈，不少地方令他频频点头。
凤山校区沿街没有停车位，地下车库有353个车位，人车分流，西区供老师、来宾使用，东区供家长开车接送，即停即走，减少了地面拥堵。校门口的小空地种有樟树、榉树、榆树等大树，取名“亲子广场”，平时可供家长休息。操场边的外墙上，写着“运动改变时间”，墙角一簇芭蕉也别有深意，是为了方便学生们写生作画。
进入大门口就是艾青诗歌广场，嵌入地面的铜块上刻着很多名言警句，还有艾青文化墙与优秀校友浮雕以及“师高生为峰”的校训等。校区地处解放西路与工人路之间，南北落差4米多，学校因地制宜，在负一楼建起乒乓球馆、校史馆等，凤山“善”厅和中山“爱”厅相映成趣。教学楼中间连廊达四五米宽，方便师生活动。一楼连廊设置了语数英科音体美等学科角，每门课都展陈了相应的必读书目。
校园改扩建
补短提升促进二次“跨越”
婺城区学校多数处于老城区或乡镇中心，完全新建或大幅扩张相对较少，在原址基础上改扩建，是很多学校提档升级的普遍选择。婺城区“百校工程”2021年完成、开工的21个项目中，就包括婺城小学白沙溪校区改扩建工程、青春中学新建综合楼、环城二小东扩工程、仙源湖学校扩建、雅畈小学综合体艺楼等。
2018年6月，婺城小学白沙溪校区在原白龙桥高中基础上“简装”起航，2018—2021年，每年暑期对校区已建教学楼进行升级改造，改造总投入600多万元。2019年婺城区教育发展大会将婺小白沙校区扩建工程列为重点教育项目，计划投入资金7000万元。学校2020年5月与宾虹中学完成土地置换，2020年7月与白龙桥镇叶店社区完成土地征收24.1亩，校区扩建工程随即启动。扩建后将达到36个班的规模，目前已有四个年级在校生，篮球、绘本、少先队等特色逐步显现。
婺小白沙校区扩建工程总建筑面积1.44万平方米，其中地上1.18万平方米，将建成两幢综合楼、一幢体育馆、一个342座多功能报告厅、一个地下停车场（55个车位）。目前，综合楼区块建安工程二次装潢已全部完成；体育馆区块已完成主体框架，进度过半。学校建筑已经显露出以蓝白为主的色调，体育馆外立面将呈现出一条鱼的造型，寓意孩子们在校园中快乐地学习成长。
北苑小学千余师生度过了400多天没有操场的日子，但运动不停歇，而且他们很快将迎来校园面貌大升级。该校西扩工程经过一年多的建设，已经完成基础工程，未来场景初露。西扩工程主要包括一幢体艺大楼、一个附属幼儿园、一个风雨操场。体艺大楼一楼是食堂，有200多个座位；二楼是行政办公室、会议室、教工活动室、心理辅导室等，相当于行政楼层；三楼体育馆，既方便运动也能进行很多室内活动。
北苑小学校长倪莉芳说，西扩工程完成后，目前在用的行政办公室、幼儿园教室等都会腾空，学校将会增加12个普通教室。也就是说，能从现在的24个班增加到36个班，办学规模进一步扩大，有效缓解周边生源就读压力，而且学校现代化水平大为提高。同时，幼儿园搬到相对独立的新园区后，能大幅增加学位，对学校整体布局与管理来说，也更趋合理。
环城二小东扩工程主体于8月底验收，正在做最后装修，年底前整体竣工，明年9月投入使用。学校这几年都在扩招，今年一下子扩了两个班，现有43个班1800多名学生。原来的科学教室、少先队室等都被用作教室，用房已经饱和。东扩的新楼可以大大缓解办学压力。“一下子增加16个教室，音乐、美术、书法、信息等专业教室，活动室、图书馆、地下车库等都能同时到位。”校长姚晓芳说。
青春中学新建综合楼在学校体育馆正南，整栋楼建筑面积5200多平方米，由地下车库、地上五层和顶楼学农基地组成。一至三楼有普通教室15个，每个面积60平方米，四楼、五楼有6个专用教室，目前正进行室内设备的调试。顶楼近300平方米的空地，将会有传统栽培区、水培区和育苗中心，让学生们在校体验劳动的快乐。
校长张璟表示，青春中学建校20年来，校园设施、教学成绩和文化建设日趋完善，但近几年，原有的两幢教学楼已经满负荷，“塞”了正好30个班级。接下来考虑一个年级一幢楼，每一层空出来的教室用于备课、辅导等，老师们的办公环境也会好转。
幼教快车道
打造优质学前教育“婺城样板”
上个月，一份名为“婺城区‘三聚焦’打造优质学前教育‘婺城样板’”的材料，得到省领导批示。近年来，婺城区坚定落实学前教育补短提升行动方案，通过教育资源补强、教师队伍建优、教育理念革新等举措，推动全区学前教育实现跨越式发展。
要补短提升，园所布局、硬件建设是基础，婺城区财政性学前教育经费占教育经费总投入比例从2017年的2.48%增长至2020年的7.5%，加大对乡镇幼儿园建设支持力度，资金投入占比近60%。婺城区百校工程项目分年度计划表上，37个项目中幼儿园占了13个，包括今年建成的丰亭幼儿园、紫金幼儿园、红湖路幼儿园，在建的北苑小学附属幼儿园、乾西乡中心幼儿园、金华实验中学学前教育专业实训基地、保利天汇苑配套园等。加上这几年新建、改扩建的婺城区实验幼儿园、西江月幼儿园、白沙幼儿园等，2021年全区公办园在园幼儿占比达50.36%，普惠性幼儿园在园幼儿占比达90.13%。
婺城区通过“名校+新校”“一校多区”等集团化、一体化办学模式，组建了4个幼教集团，结成5个城乡公办幼儿园幼教共同体。婺城区实验幼儿园2020年开园时招了13个班，今年就招满了18个班，作为婺城区机关幼儿园集团成员，实验幼儿园从硬件到管理到文化，很快便赢得家长的认可。
婺城区实验幼儿园占地近15亩，三幢教学楼用连廊打通，俯瞰造型像“弓”，又像一只鸟展翅翱翔。环园柏油路长390多米，像一条操场跑道，孩子们很喜欢在这里跑步。每个教室160平方米，通透明亮。纸塑坊、布艺坊、戏剧室、陶泥坊、木工坊等13间功能房，着力培养孩子们的科学探索与动手能力。楼顶也是户外乐园，目前先行开放的两个区域，能开展舞龙、高跷等民间游戏。
红湖路幼儿园一街之隔的新园也已经开始装修，明年9月投入使用，环境大为改善。一楼租给健身房，租期未到，暂时无法回收使用；二楼、三楼每层都有2000多平方米。教室比现在的大一倍，每间在150~170平方米。陶艺坊、美工室、会议室等一应俱全，顶楼成为户外活动区域，一楼门外的空地也会被改造。新园按标准二级园建造，比原先增加了2000多平方米，园长黄跃英说，“我们准备尽早采购相关设施设备，做到让孩子家长安全放心”。
今秋开学的丰亭幼儿园，按省一级标准建设，总投入4500万元，办园规模18个班级。幼儿园环境优美，场地充足，室内配有科学发现室、美术创想吧、悦读绘本馆等功能教室；户外有大型综合玩具、绿道骑行区、戏水玩沙区、山坡拓展区等多个游戏场地。丰亭幼儿园地处高铁沿线，在园所布置、环境创设中“火车”无处不在，并提出“一节一节向前跑”的园训。一楼“绿皮火车”主题、二楼是动车主题、三楼是高铁主题，结合了金华、中国和世界的铁路文化，是一个很好的家国情怀“教本”。
目前，婺城区在建规模最大、投资最多的公办园，是今年4月开工、总投资9000万元的金华实验中学学前教育实训基地（附属幼儿园），未来将成为我市幼教专业的新航母。幼儿园按省一级园标准设计，不管是基础设施还是配套项目，都是高标准高起点。该校学前教育专业创办于1984年，是浙江省首批示范专业、浙江省品牌专业，近几年招生火爆。新园作为学前教育专业实训基地，将实现强强联合，有助于复合型人才的培养。
婺城区教育局相关负责人表示，婺城区新建、改扩建幼儿园最低标准是省二级，绝大多数新建园是按省一级标准建造，地下车库等是标配。新建公办园在设施方面，一般是按照每班30万元来配置，12个班的幼儿园装备费用达到360万~400万元。为尽快提升新建公办园的品质，大多由原来的一级园或比较好的二级园来进行集团化打造。“我们想通过第四轮学前教育行动计划，让全区公办园比例达到60%以上，二级以上园占比达到75%。”
