来源时间为：2020-09-04
今年5月底，女儿过19岁生日。和爱人一起在陕西支教的贾顺义两口子只能通过视频给远在江苏的女儿送去一句“生日快乐！”贾顺义老师的爱人佘淑玲说：“女儿已经成年了，我们相信她一定会支持老爸老妈的工作。有家人的支持，有学生的陪伴，我们用心育人，快乐工作，女儿一定能理解的。”
2019年之前，宁夏人贾顺义和妻子佘淑玲一直生活在江苏省溧阳市，他们分别是溧阳市埭头中学和光华高级中学的老师。夫妻俩是大学同学，毕业后一个偶然的机会，他们来到江苏溧阳从事教育工作。
地处长三角的溧阳是江苏省常州市下辖的一个县级市，也是中国经济最发达的地区之一。前些年贾顺义老师经常跟爱人说：“看来这辈子是要扎根江苏了，回大西北只有等退休后。”
2019年8月，作为苏陕协作的一支重要力量，溧阳市要选派一批教育中坚力量前往陕西汉阴县支教。年富力强、教学经验丰富的贾顺义老师名列其中。
作为从大西北走出来的教育工作者，贾顺义老师比其他人更理解“教育扶贫”的重要性，他经常对人说，“教育扶贫”特别能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭，是最有效、最直接的精准扶贫。
想到要到距离常州一千多公里外的陌生地方去“支教”，贾顺义老师突然萌生了一个想法：为何不和同是老师的爱人一起去陕西支教呢？
他回家后把想法和爱人一说，爱人佘淑玲当即表示同意，并向溧阳市教育局提出申请。夫妻支教很快得到了溧阳市教育局和有关部门的大力支持。就这样，夫妻俩都成了苏陕协作支教队伍中的一员。
当年8月份到汉阴县后，当地教育系统许多善于挖掘特色文化，开发校本课程的做法让贾顺义眼前一亮。他回忆说，“这里虽然地处陕南山区，但学校的设施相当完善和齐备，部分教学设施已经超过了江苏的学校，可见当地政府对教育的重视程度，这也更坚定了我为汉阴教育事业贡献自己微薄力量的信心。”
从此，每天清晨六点多，汉阴中学的校园里就出现了夫妻俩陪着学生们做早操的身影。2019年9月至今，这对来自江苏的夫妻老师为汉阴教育事业注入新鲜血液，与这里的师生结下了深厚的情谊。
正式投入到教学工作中后，贾顺义老师除了任高二理5班和高三理7班的化学代课老师外，还兼任教研室的部分工作。妻子佘淑玲老师除了在高一年级部任职外，还是高一16班的班主任，同时也是该班的化学课老师。
在汉阴支教以来，夫妻俩遇到的第一个问题是适应陕西版的教材（因苏陕两省的教材不同），为此俩人人经常即便是下班回宿舍后，也一起讨论教材话题，探讨同一个内容在不同版本、不同课堂应如何处理等问题。
但很快，在当地老师的帮助下他们就熟悉了陕西的教材，教学进度很快和当地老师融入到了一起。不仅贾老师的教学理念和方法得到了大家的好评和认可，佘淑玲老师执教的示范课《氧气的实验室制法》在2019年9月“汉阴县送教送培下乡”活动中得到广大教师和学生的好评。
年初新冠肺炎疫情期间，贾老师于正月初六从江苏返回汉阴并响应学校“停课不停学”的号召，在主动隔离14天后迅速开展网上教学工作——每天给高三学生上一个半小时的课。高考临近那段时间，贾顺义坚持每天晚自习为同学们答疑解惑，夜深才回宿舍。整个疫情期间，汉阴中学高三年级的教学几乎就没有停止过。正是因为这些努力，今年贾老师所代课的高三班高考级取得了优异的成绩，33个人参加高考，28人达到本科线。
在汉阴县支教这一年时间里，贾顺义老师也在有意无意地观察江苏学生和陕西学生之间的一些区别。比如说他发现溧阳的高中生大部分是独生子女，很多人自我意识很强，而汉阴的高中生也许是家庭里兄弟姐妹多的缘故，他们更懂得谦让，并能很好地与其他同学相处，懂得照顾人。
他记得有一次上课比较热，自己讲得满头大汗，下面有个学生突然送来一叠抽纸让他擦汗。此外他经常带着水杯到教室里上课，下课后不等自己动手，就会有学生把杯子里的水续满。还有一次周末放假，班上有个男生回家带了吃的，到他宿舍说要陪老师度周末。贾顺义说这些细节都让自己感动，心里暖暖的。
到汉阴支教不久，贾老师还发现了一个现象。那就是由于这里地处秦巴山区里面，学生和外面的接触非常有限，视野受到很大的局限。比如在有的学生意识里，读书不是很重要，读书后工作挣的工资还不如打工的收入高等。因为这种观点和认识的作祟，个别学生就缺乏学习的主动性，成绩也就比较差。
在发现了这一情况后，贾老师就经常给他们讲解大城市和发达地区人们的生活状况，给他们讲大城市的人们生活的优点和方式。并告诉他们，要想将来生活得好一点，必须现在在学习上下功夫。就是通过这样的教育和引导，大部分同学的学习行为和习惯认识都有了进步和改观。
“教育需要有情怀，多给学生付出无私的爱，对学生要像对自己孩子一样，对他们生活、个人生活学习，包括起居衣食住行都要全方位给予监督和关爱，师生关系和谐了，自然就会喜欢你的课堂教学。”每每谈到教育，贾老师的爱人佘淑玲老师总是这样说。
到汉阴中学接手班主任工作后，佘淑玲老师在自己的工作手册上写下了：”热情地工作，真诚地沟通，言传身教！”几个字，并身体力行，早出晚归，一心扑在工作上。
佘老师关心学生的身心健康，有几次晚上12点的样子把生病的学生送到医院，并一直等到家长来后才回校，在学校放假期间关爱未回家的学生，给他们包饺子，关心他们的生活，帮助他们健康成长。
在她不懈地努力下，一个普通的班级被带成了年级前几名，学科成绩也赶上了宏志班，佘老师还被评为汉阴县优秀班主任。
有人说，最好的夫妻关系在于彼此欣赏、互敬互爱、相互支持。但在贾顺义和佘淑玲老师这里，他们之间还多了一个“相互比拼”。贾顺义在汉阴县中学执教一年来，高二理5与宏志班的差距从8分减少到1.32分，与平行班比较，分差从领先从3分提高到7.68分；佘淑玲执教的高一理科9班，如今与宏志班的差距从低23.32分到超过0.05分，与平行班比较，分差从领先从7.79分提高到15.62分。
对于贾顺义两口，汉阴中学校长夏忠丽对他们有一段非常中肯的赞誉：“自去年秋季到学校支教以来，他们夫妻俩人确实很了不起，在家庭上是榜样，夫妻和谐相助，在教学上是所有老师学习楷模和标杆，主动与有经验的老师沟通交流，相互了解，互相帮助，在他们身上吸取了更多优秀品质，教研课上相互传经送宝，办公室里一起讨论新的教学理念和方法，引领汉阴中学的老师共同促进，共同成长。”
按照苏陕协作的支教计划，贾老师两口子今年7月底就该结束支教工作回江苏了，但由于夫妻工作踏实，教学业绩突出，汉阴中学的领导和老师们希望他们能留下来再呆一年。为此，贾顺义老师向溧阳市教育局提出了延期申请，溧阳市教育局也欣然同意了他们夫妻的请求，支持他们继续留在汉阴为苏陕教育协作交流做贡献。
新学期开始后，贾顺义担任了高三理5班和高三理9班的化学教学工作，他的爱人佘老师则担任高二两个班的化学教学工作，并担任一个班的班主任工作。
在汉阴支教这一年时间里，贾顺义和佘淑玲两位老师都对汉阴产生了浓厚的感情，他们经常对人说：“汉阴是我们的第二故乡。”
