2．发挥各级骨干教师的作用，带动全体教师提高教学水平。学校要给骨干教师下任务，让他们帮助其他教师共同提高。
3．县教师进修学校要发挥培训职能。进修学校主要负责培训本县义务教育阶段1-6年级的教师和中小学校长。学校要通过听课、调研等对全县1-6年级阶段的教学情况进行调查，针对教师和教学实际，制订较长远的、有针对性的教师培训计划。在全县教师绝大多数学历达标的前提下，进修学校应主要研究教材、学习先进教育理论和教法，总结我县教师好的教学经验在全县推广，以对教师提高有所帮助。
4.要以一中为龙头，抓好高中教师的培养，要提高义务教育阶段教育的能力和水平，较为容易做到，但要培养高素质的高中教师队伍则要付出艰辛的努力。必须确定县一中作为我县高中教师培训基地，利用广一中与省内外优质高中资源和到广南一中跟班学习的形式提高农村高中的教师水平。
5．抓好教育干部队伍的培养。教育要发展培养一支高素质的干部队伍是关键，因此，我们力争三年内完成全县中小学校长国家级、省级州级培训30人，同时县上还要完成236名中层干部的培训。
四)教育教学质量提高工程。教育是育人的事业，教育靠育人来服务社会，育人质量的高低体现着教育的成败，必须十分重视提高教学质量。1．强化质量意识。“质量是学校的生命”、“以质量求生存”，这些话，学校经常在说，但落实需要艰苦的行动。强化教学质量意识就是要真正认识到学校生存发展与质量密切相关，质量高的学校生源拥挤，质量低的学校请人来读人家还不来，学校对此要有危机感，并把提高质量落实在行动上。不仅学校要强化质量意识，教师也要强化。教师要意识到质量是自己的立身之基，自己的名声、价值都与自己的教学质量紧密联系。质量高低决定对教师的誉毁。一个教得好的教师，学生喜欢你，家长信赖你、社会赞誉你，你的人生就有了价值；而一个不兢兢业业教学的教师，在学生、家长心目中，不过是一个“教书匠”，教师还有什么“人生价值”？
2．抓教学质量要一以贯之。提高教学质量是长期的工作，不能搞突击。一个县教育工作的内容很多，如“普九、“扫盲”、排危、师训等，且在某一时期，会以某项工作为重点，搞点突击。但绝不能在提高教学质量上来搞突击。质量永远是教育工作的重点，不能把别的“重点”工作突击完后才来抓。平时不抓，想等什么工作都抓好了才抓质量，永远不会有那个机会。想像别的工作那样突击抓质量，也永远不会有成效。
3．把质量作为对教师考核、职务晋升的一个重要指标，教师调动也要全面了解其教学质量。考核教师的教学质量要注意其教学的全过程，不能只凭一堂课就认定其教学质量的高低。
4．教研室主要抓好全县义务教育阶段的质量提高。一个县的教研室主要任务不是研究、提出教育理论，更主要的是教学管理，把教学理论用于实践。教研人员要研究教材，把握教材，为教师处理和应用教材作帮助。要研究如何改进“九义”阶段的教学方法，搞高课堂教学质量。要指导学校进行教育科研，用科研促进教学。
五)高中教育发展工程。在基本普及九年义务教育后，普及高中教育已是一个现实问题。现在，一些地区已在普及高中。我县在这方面虽然赶不上发达地区，但这个趋势已在显现，必须早作准备。况且，发展高中教育还可以推进“普九”，也必须用发展高中教育来保证“普九”成果。1．有逐步向普及高中教育迈步的思想。事物发展有阶段性，但阶段与阶段之间不是割裂的，一定要有衔接、过渡，上个阶段的进程应为下一个阶段打好基础。普及九年义务教育，也不是说普及就普及，还有个积累、渐进的过程。而将来要普及高中教育，现在的“普九”就是将来的“普十三”的积累。虽然我县不是普及高中教育的试点县，但现在我们必须有这个认识，以此来准备和规划高中的发展。
2．努力办好现有的普高。我县现有4所公立普高和一所私立普高。4所普高办学历史都已经较长，但教学质量参差不齐，造成生源都向一中集中的势头，这就很不利于普高发展。所以，要在全力办好一中的前提下，加强其它高中的建设，特别是师资队伍的建设。要加强校际交流，让一中帮助其它几所高中，提高教学质量。
3．提高职业高中办学质量。我县民族职业中学已是国家重点职业高中，具有一定的办学规模和水平。随着初中毕业生的增多，学校规模还要扩大，努力完成实训基地建设，加强联合办学，畅通就业渠道，逐步实现高就业率。现在学校更要突出职业教育的特点，注意培养学生的职业意识和职业水平，使学生更适应社会需要。
4．支持发展民办高中。我县民办学校除幼儿园较多外，义务教育阶段尚无一所，普高虽有一所，但面临重重困难，今年已未能招生。
民办教育属于社会主义公益事业，是社会主义教育事业组成部分，国家支持民办教育发展。南星高中创办7年来，已经取得了一定社会效益，积累了一些办学经验，教学质量一直比较稳定，如果能引进资金，解决学校硬件建设，学校定可发展。在这方面，县教育局要当好政府的参谋，为学校协调解决一些具体困难，帮助学校渡过难关，以寻求机遇发展。
总之，广南的教育我们紧紧抓住科学发展，均衡发展这个核心，突出重点，真抓实干，努力实现广南教育的历史性跨越。【作者：黄保兵退休中学特级教师,黄永龙局长邮箱是：gyzyl@126.com】
