来源时间为：2022-05-28
中新网长治5月28日电题：山西襄垣“90后”教师李光的“流量密码”
作者栗玉杰马静
向上向善好青年、名班主任、优秀党员、师德标兵……数不尽的荣誉是山西省长治市襄垣县“90后”教师李光九年间“反哺”母校最好的见证。
李光从大学毕业就回到母校襄垣县第一中学任教，身兼地理老师、班主任、安全办副主任职务的他，始终秉持着温暖教育的信念，成为老师和学生眼中亦兄亦友的“暖男老师”。
作为一名地理老师，李光的课堂常常是严肃而活泼的。马达加斯加为什么东西两侧气候不同？东非高原为何是热带草原气候……在讲台上，学生比划着地图位置，讲述着特殊气候的独特成因。这是李光创新的教学模式，通过学生先给老师讲，老师再给学生讲的“互讲”方式，让学生从实际案例出发，真正掌握知识点。
在每次月考后，他都会拿着试卷认真比对，谁发挥失常，谁相比上次考试退步或者进步，他都了然于心。课间，他与学生交流考试心得，及时指出存在的问题及下一步需要努力的方向，用真诚换来师生间的信任与默契。为了让学生更好地熟记理论知识，他总结归纳高频考点，自制《如此这般学地理——地理速记手册》，根据学生的需求和反馈，目前已更新至第九版，这本地理“秘籍”成为学生做题时爱不释手的参考资料。
李光正在上课。襄垣县融媒体中心供图
