在这些精细化做法的背后，秉承的是遵循教学规律和学生成长规律的理念。用董裕华的话来说，办学要有定力，管理要不折腾，教师教书要有自主权，孩子读书要有幸福感，“我们深信任何偏离教育规律、偏离人发展规律的言行，即便获得再多的鲜花与掌声，都毫无意义”。
“实现县中高质量发展，外部教育生态的优化是外因，学校内部管理的挖潜是内因。”成宾总结说，各县中创新实践，实施精细化管理，在推动学校高质量发展的进程中实现管理制度的迭代升级，呈现出“灵活守正”的制度适配生态。
原标题：办人民满意的好高中——江苏南通推进县域普通高中高质量发展记（上）
926968362023-07-1715:34:14:67张圣华缪志聪江苏南通推进县域普通高中高质量发展记——办人民满意的好高中县域高中海安中学启东中学如皋中学海门中学南通市教育局成宾如东中学10008023765基础教育基础教育http://edu.china.com.cn/2023-07/17/content_92696836.shtmlnull中国教育报多年来，南通始终致力于促进县中与城区普通高中整体协调发展，加强政策设计，优化教育治理，强化市县两级政府保障责任，优化县中发展社会环境，努力办好区域内每所县中，推动优质特色发展，让县县都有不止一所人民满意的好高中，让学生都能在本地享受优质特色的高中教育，形成了县域高中“各美其美，美美与共”的良好生态
