丹巴高中教育发展的滞后制约着本地经济社会的发展。自教育“组团式”帮扶工作启动以来，丹巴县抓牢机遇、倾尽全力，用好用活帮扶力量，走出一条团结共进的教育振兴路。
示范办学，教育提质开启“加速模式”。统筹成都市树德中学、浙江金华一中等学校“组团式”帮扶优质师资，创办丹巴高中首个全阶段、成建制帮扶的“树德班”，面向全州择优招录36名品学兼优“好苗子”，高中入口成绩实现文考600分以上“零”的突破，优质生源流失严重情况得到有效缓解。通过“课例展示+同课异构+试卷分析”方式，实现与帮扶学校教学、教研、考试“三个同步”，学生成绩和教学质量提升明显。在成都市同步调研考试中，该班学生高一期末成绩上中线率达100%，上高线率超50%。同时，通过“树德班”的示范引领，高一年级上中线人数由10人增加到60人，上高线人数由原来的0人增加到18人。
带土移植，人才帮带提升“造血功能”。成立帮扶团队名校长工作室2个、名班主任工作室1个、名师工作室3个，根植先进教育理念、经验，带动本土教师整体素质提升。采取“一课双师”“一师两课”等“互联网+”形式，助力本地师生思维眼界“走出”大山、“走进”城市。遴选42名本土青年教师与15名帮扶教师结成“师带徒”对子，通过开设青年教师成长课程、赛课评比、论文征集等系列活动，教师成长从“自然生长”走向“有序规划”。2022学期，帮扶团队指导本土教师在论文、教学、微课比赛中获得各类荣誉27项，位居全州前列，真正实现“输血式”向“造血式”的转变。
硬核服务，人才保障全面“提档升级”。制定县级领导直接联系服务“组团式”帮扶人才制度，每两月开展一次慰问、征求一次意见、进行一次面谈、解决一次问题，确保帮扶人才后顾无忧。设立200万元高中教育发展基金，用于帮扶教师生活、交通、奖励等费用，募集“树德班”专项奖学金30万元，激励师生谋教兴教、感恩奋进。将帮扶人才先进事迹写入县志，创办帮扶人才主题文化墙，激励帮扶人才永葆初心、担当作为。县委组织部牵头，每季度开展帮扶人才集体生日慰问活动，建立帮扶人才“一人一档”健康档案，学校食堂定制“浙江口味”菜单，系列暖心措施让帮扶人才真正融情丹巴、倾力帮扶。（贾小勇、李涵）
