——高一6班二年级组皮欣予
活动结束后，刘波老师的一番话让我感慨万分。
“贾庙乡杨泗小学的教材都是循环使用的。”刘波老师说着，给我们展示一张图片。画面上是一本破旧的一年级语文教材。像这样的书，一届届孩子们竟如此珍惜。乡村的教育资源有限……热爱学习的孩子们……他们可以改变自己的命运吗？
老师告诉我们，他们缺少音乐、美术老师，许多时候都是在网上下载其他学校上课的视频，放给他们看……我的心情越发沉重，思索着如何才能改变像他们这样的孩子的命运。
——高一6班三年级组周子为
我们小组的任务除了捐赠学习物资以外，还需完成课程展示和知识传授。作为数学课的负责人，我原想是随便编写一下教案，讲课时轻描淡写地说说算了；但眼前之景对我的触动，让我不得不庄严肃穆，为他们好好传授一下知识。
我拿起粉笔，规整的开始板书。同时用响亮的声音讲解知识点和解题步骤。我在授课的过程中发现，那四个孩子听讲听得十分专注，那目光更是展现了他们求知若渴之心切。他们的好学让我不敢怠慢，也让我讲课的热情得以高涨。我希望这堂课永远不要结束，希望把自己的作知所学全部交给他们，以拓宽他们的见识，为他们的日后学习提供最大化的帮助。
他们的学习热情也让我深感愧疚。他们身处山区，教育水平落后，但他们仍能克服在外条件的艰苦，积极进取；而我，享受着全国先进的教育资源，却时不时在课上开小差，不认真落实学习任务，我又是多么懒惰！这也是在警醒我，让我从今以后珍惜学习环境，勤奋苦读，不要挥霍优质的教学资源。
我们不舍地上了车，离开了阳光明媚的杨泗小学；我们希望，那里能够永远阳光明媚！
——高一6班四年级组彭乾煜
活动后的家长感言
同学们在活动中精心准备、积极参与，奉献了爱心，展现了才华，增加了历练，加深了交流，了解了民情，茁壮了心灵，收获颇丰。此次支教活动，时间虽短，但意义深刻，影响深远。我们的孩子们在城里长大，只是听说过乡村小学、留守儿童，这次能有机会深入其中，陪伴他们大半天的时光，每个人都深有感触。有位爸爸感慨，说出了家长们的心声：“春风化雨，润物无声！孩子们是初升的太阳，通过这个活动体会到帮助别人的乐趣，将会对他们的人生产生积极的影响”！
——高一6班赵丹钦同学的妈妈
支教活动很有意义，个人感觉有三个方面的收获。
首先，启迪了孩子们的社会责任感。当地的环境和小同学们的生活学习条件，让生活在大城市的孩子们感到震撼，也让他们陷入了思索，同时也让他们明白了社会需要通过大家的共同努力来发展，从而变得更加美好。
其二，愉悦了孩子们的身心。孩子们通过教学活动、游戏活动、才艺展示让当地的小同学们感受到不一样的世界，使他们感到快乐，孩子们自己在这个过程中也收获欣慰。所谓赠人玫瑰，手留余香；与人快乐，自己快乐。
第三，激发了孩子们的热情。通过了解当地的环境和当地小学生们的学习生活，孩子们对比自身的所处所做，会有所发现，有所感悟，这会激发他们的热情，更加珍惜自己的学习和生活。
因此，这些活动也是孩子们的教育的一部分。
——高一6班张骏逸同学的爸爸
新时代的青年学子，不仅做事要有passion，做人更要怀有compassion。一次支教虽不足以改变对方孩子们的学习和生活现状，但是至少让他们有了对美好未来的向往；一次支教虽不足以让我们的孩子完全看清生活的真相，但他们至少愿意用自己的热诚之心去对待这个世界：有点残酷，但很现实，所以，要表达，要珍惜，要让时光没有遗憾。
——高一6班杨凯翔同学的妈妈
华师一学子的远大抱负，认真和善良都让人感动，他们的多才多艺让人佩服，来恩施时间紧凑，他们利用火车上的时间以及休息时间排练，从主持到课堂到策划都自己安排妥妥地，为的是给乡村孩子们带来知识、带来快乐，留下美好的回忆，一天可以看到很多惊喜，一天也可以孕育很多希望。大爱无形，大善无声，支教活动让华师一学习感受到了生活的酸甜苦辣，星星之火，可以燎原。
——高二4班同学的家长
展望未来
一抹阳光一抹朝霞
爱心支教
一直在前行～
